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中國陸地年夜學師生團隊修復養護海草床，維護陸地生態

16年，種下2萬多畝“海底草原”（綠水青山守護者）

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海草是由海洋植物演變到順應陸地周遭的狀況的高級植物，對陸地生態維護起側重要感化。

16年來，中國陸地年夜學水產學院傳授張沛東與團隊成員在黃渤海修復養護海草床2萬余畝，并樹立起絕對完全的溫帶海草床生態修復技巧系統。

背上氧氣瓶、戴好潛水鏡，張沛東深吸一口吻，身子一躍，“撲通”鉆進了水里。

跟著身材的下潛，水下的氣象映進視線：海草隨波搖曳，一簇簇、一團團，向遠處延展；撥開草細細瞧，底下“寶物”真不少，海螺、蟹、貝……張沛東拿著防水紙，察看一番，記下海草最重生長狀態。

海草是由海洋植物演變到順應陸地周遭的狀況的高級植物，一種小樹屋或幾種海草連片發展，配合構成廣袤柔嫩的“海底草原”，即“海草床”。

在山東威海榮成市天鵝湖，中國陸地年夜學水產學院傳授張沛東與團隊成員用16年時光，在海底蒔植海草，維護陸地生態周遭的狀況。

研討從何切進？

潛心查詢拜訪，弄明白海草的發展特徵

2008年冬天，張沛東與同事一同赴天鵝湖海域調研。他們發明，舊日成百上千只年夜天鵝翩躚起舞的畫面已然不見，冷風吹過，只要幾十只年夜天鵝零零碎散在尋食。

年夜天鵝為啥少了這么多？“老鄉們說，由於鰻草少了。”張沛東說明，鰻草是溫帶海域普遍發展的一種海草，是年夜天鵝越冬的主要食品，對維護本地陸地生態起側重要感化。

上世紀70年月，為維護陸地漁業資本，本地將天鵝湖海域與外海相通的流口堵上，招致水體交流才能變差、水質降落，鰻草難以順應周遭的狀況變更，年夜面積退步。后來，堵口撤除，海草床才開端天然恢復，但恢復速率極慢。

不但是天鵝湖海域。多地調研后，他們發明，那時我國溫帶近岸海域跨越80%的海草床曾經消散，淺海水域生物多樣性正鄙人降。于是，他們決議率領先生“種草”，配合摸索修復海草床生態體系。

“要想‘種草’，後期得展開大批查詢拜訪實驗，弄明白海草的發展特徵，才幹采取針對性辦法。”張沛東說，光這個經過歷程，他們用了10年。

在查閱大批文獻的基本上，他們同步展開室內實驗，“鰻草愛好的溫度、鹽度、光照強度是幾多，得經由過程一次次對照實驗探索出來。”團隊成員李文濤說。

室內實驗僅是幫助。“在天然海域，鰻草什么時辰開花、結種？種子零落后，又在什么時光萌生？……這些都要經由過程海區查詢拜訪探清。”為此，張沛東與團隊成員學會了潛水。“查詢拜訪最年夜的難點是對鰻草熟悉缺乏，方式難以把握，好比開花與溫度等前提親密相干，往早了，還沒開花；往晚了，花都開完了，經常錯過最佳取樣期。”他說。

怎么戰勝這些艱苦？團隊成員扎根海畔，與漁平易近同吃同住，無論酷寒盛暑，都保持下海取樣。夏季，海邊冷氣刺骨，可此時恰是年夜天鵝來越冬的時辰，也是察看海草的主要時代。“夜里潮流低，查詢拜訪便利，我們經常清晨出海，先鑿開厚厚的冰，再下到冰涼刺骨的海水中取樣。”張沛東笑道，固然穿了加厚防護服，但仍是難抵冷氣。

歷經10年潛心查詢拜訪，團隊對鰻草的熟悉逐步清楚，厘清了發展特徵、明白了發展周遭的狀況，為后續修停工作打下堅實基本。

若何用低本錢完成高東西的品質修復？

隨機應變，“陸海接力”進步海草成活率

天鵝湖畔，一座小院坐落于此。門柱上的牌子，寫著“山東榮成鰻草科技小院”。

屋內，桌上放著各類實驗裝配。幾論理學生蹲在地上，正在收拾剛從天鵝湖取來的植株樣本。

看似其貌不揚的科技小院，一頭連著湛藍年夜海，一頭連著高校科研——

2008年，異樣努力于陸地生態修復的馬山團體無限公司，在距天鵝湖不遠處專門供給廠房、辦公場合等，作為中國陸地年夜學師生團隊的科研主場地。2022年，一起配合更進一個步驟，中國陸地年夜學與馬山團體無限公司配合在此成立科技小院。師生們從海里取完樣，就能趕到小院，“連成一氣”做實驗。

“可是，後期究竟是小範圍實驗，不太計較本錢。接上去要停止年夜範圍海區驗證，看計劃能否可行，可否找到低本錢、高東西的品質的修復措施。”張沛東說，顛末一次次實驗，團隊終極保存3種重要修復手腕。

有的海域由于報酬等原因招致鰻草退步，他們就要像“大夫”一樣，“診斷”鰻草退步的緣由，再有針對性地修回生境。“例如，有的水池與海相連，多年前養蝦、海參，里面有一些放棄網具，障礙了海草發展，我們就要想措施撤失落網具，還鰻草天然恢復空間，這就是生境修復法。”張沛東說。

可是，靠天然恢復速率太慢，若何借助人工手腕加速修復速率？

海草作為高級植物，滋生方法與陸地中罕見的藻類分歧。“它既可以有性滋生，經由過程收穫種子的方式修復，又可以無性滋生，經由過程移植植株的方式修復。”張沛東先容。

收穫法怎么播？在科技小院車間，可以看到鰻草種子保留池內浸泡著密密層層的種子，似一顆顆綠色麥仁。“鰻草種子在天然周遭的狀況中保存率低，這些都是我們從分歧海區人工采集來的。”張沛東從水中拎起一包種子，“種子收拾后，可以經由過程人工收穫的方法，投放到天然水域。”

比擬海洋收穫，海底功課難度年夜年夜晉陞。“海草種子很輕，撒進海家教里，會受水流沖擊漂到岸邊或許深水區，或許主動物吃失落，就沒法萌生。”張沛東說，他們自創了麻袋裝種、紗布包種和泥塊裹種等收穫方式，年夜年夜進步了種子成活率。

移植法怎么移？“假如從海底采集一株鰻草，再移植到需求修復的海床地位，一旦勝利定植能夠就會天然克隆出新的草床斑塊，但這種方式帶有必定未知性。”張沛東說，他們想到了“陸海接力”的措施——采集海草種子，人工育苗后再移植。

“人工育苗也有一浩劫點，就是種子萌生期太長。溫帶海草年夜部門都是頑拗型種子，種皮堅固，成熟零落后會進進很長的休眠期，從采集到萌生能夠需求80多天。”李文濤說。

可否讓種子在短時光內萌生？種子萌生池里，有一些長形花講授場地盆，盆中的土壤里，鰻草種子家教正在靜靜萌生。“促萌時用海水，跟著種子生長，水的鹽度要一點點降低，成苗后讓它漸漸順應海水鹽度，再移栽到海底。”李文濤先容，在種子萌生池中，天然周遭的狀況中80多天賦能萌生的鰻草種子，最快10天擺佈就能萌生。

邊探索邊測驗考試，他們樹立起絕對完全的溫帶海草床生態修復技巧系統。有了修復技巧，能否意味著可以年夜面積驗證應用？張沛東搖了搖頭：“修復要尊敬迷信、隨機應變。”

2022年，中國陸地年夜學師生團隊牽頭編制的行業尺度《海草床扶植技巧規范》獲講座場地農業鄉村部批準發布。這套技巧規范專門提出了海草床生態修復選址應追蹤關心的重要原因和遵守的各項前提，描寫了植株移植等扶植方式，成為我國首個海草床生態修復技巧行業尺度，為規范并保證我國海草床生態修停工程供給了技巧根據。

“種草”有什么新衝破？

修復與應用“兩條腿”走路

科技小院里有條白色劃子，長約兩尺，形似汽艇。細心看，邊角處有8個小孔。

這是張沛東領導先生彭立業研發的“無人收穫船”。“以前，我們要往海里播撒種子，效力低，播撒不平均，種子也不難粘連，應用率、成活率不高。”彭立業說，與教員一交通，他想到了海洋上的飛播，“在戈壁，人們會開飛機收穫樹苗，我們能不克不及研發一種到海里收穫的機械？”

獲得確定后，彭立業開端研制無人收穫船。“給種子包裹一層資料，防止粘連，同時增添份量，避免被沖走；design劃子時，參考主動投餌，經由過程8個氣孔將種子噴出。”彭立業說，“應用時，人無需下海，站在岸邊，遠控機械就能平均收穫。”

為了進步“種草”效力，團隊教員時常激勵年青人要“勇敢摸索、勇于立異”。除了無人收穫機，師生們還研制了具有自立常識產權的植株直插機、種子直播機、收穫泥塊制備機、夾苗機、苗繩移植機等海草床幫助修復舉措措施，任務效力晉陞數倍。

在張沛東看來，今朝海草床的修復不只是技巧、學科的融會，還要跟財產融會，完成維護修復與開闢應用“兩條腿”走路——

“將來，要試著把海草床的生態修復與固碳增匯、綠色生態牧場、低價值生態產物、漁旅文明等無機聯合，完成生態效益與經濟效益雙贏。”張沛東說，除了固碳增匯，他們曾經在一些修復海域測驗考試養殖海參和牡蠣。

截至今朝，中國陸地年夜學師生團隊已介入國際10多個海底生態修復項目，在黃渤海累計修復養護海草床2萬余畝；天鵝湖海域四成以上的海草床已被修復，每年前來越冬的年夜天鵝最多時可達8000多只。

海底“種草”不易，很多人問張沛東：“16年，你們靠什么保持上去？”

張沛東說：“一株株小草扎根、長年夜，為年夜海帶來活力與盼望，這不就是我們保持的來由嗎？”（記者 李蕊）

原題目：鍛煉新時期村落教導“年夜師長教師”

強國必先強教，強教必先強師。2024年3月習近平總書記在湖南第一師范學院考核時誇大：“黌舍要樹德樹人，教員要當好年夜師長教師。”新師范作為近年來提出的一種專門研究教導類型的新概念，實質上是面向出色教員培養的新型師范教導形狀。新師范既是對傳統師范教導的繼續與超出，也是加速推動教導古代化、成長高東西的品質教員教導的時期請求和任務號召。面臨村落周全復興新情勢，若何打造一支有幻想、有品德、有本事、有擔負的村落教員步隊，鍛煉具有教導家精力的新時期村落“年夜師長教師”？時期召喚新師范書寫一份“中國底色、師范成色、村落特點”的舉動計劃。

樹德為先：以“年夜思政不雅”優化育人系統

學高為師，身正為范。新師范必需與新時期相順應，將家國情懷、個人工作任務與師德品德等融進師范教導系統，重塑中華師范內涵尋求。這就請求辦事于村落復興的新師范以領導先生鑄就高貴師德為重要義務，連續優化“年夜思政不雅”引領下的育人系統，培育師范生明年夜德、守私德、嚴私德、立師德，樹牢村落“年夜師長教師”心有年夜我、至誠報國的幻想信心，厚植言為士則、行動世范的品德情操。

一是推進思政小講堂與社會年夜講堂無機聯合。構建村落黌舍校史館、白色基地、村落教導家留念館等多樣化思政講授平臺，深刻發掘百年黨史、百年村落扶植史、中國特點社會主義巨大實行中的白色資本、典範人物，豐盛思政講授資本和講授形狀，講好村落教導、村落復興的新時期故事，不竭跳舞場地領導先生果斷幻想信心，建立國度認識、平易近族精力和公共義務。

二是增進思政課程與課程思政協同育人。以“年夜思政”引領各類課程扶植，依據教員教導專門研究特色提煉課程思政元素，整合課程資本，將愛國主義精力、教導家精力、休息精力貫串講授全經過歷程，推進專門研究課程與思政課程同向而行，構成協同效應，輔助先生構成對的的村落不雅、兒童不雅、教員不雅、教導不雅。

三是完成思政實際課與實行運動彼此增進。經由過程“三下鄉”、郊野查詢拜訪、村落教導調研等社會實行運動，寓教于實行，讓先生深刻清楚村落社會和平易近生，沉醉式體驗鄉風文明，感觸感染村落復興的脈搏，加強其義務感、任務感以及處理現實題目的才能，讓先生對思政課內在的事務內化于心、外化于行。

立業為本：以年夜體系不雅夯其實地實行

陶行知曾說：“使每個師范結業生未來能負改革一個村落的義務，就必需在他結業之前就教他應用各類常識往作改革村落之練習，這個練習的場合，就是面前的村落。”新師范誇大回回師范教導的主體位置，將常識技巧進修成果與教導講授鮮活實行聯繫關係買通，真正完成由“教導知能授受型”向“教導實行創生型”的汗青性改變，這是新師范教導效能晉陞的殊途同歸。面向村落教導的新師范要以年夜體系不雅貫瑜伽教室徹實行導向的人才培育理念，兼顧師范性、利用性與鄉土性，夯實師范生常識、技巧、精力的在地化實行，進步其村落從教才能，鑄就村落“年夜師長教師”啟智潤心、因材施教的育人聰明和好學篤行、求是立異的躬耕立場。

一是強化實際習得的跳舞場地外鄉化。比擬于傳統師范教導，新師范重點是培育師范生的教導常識生共享空間產才能，需求推進教導實際常識與教導實行的深度對接。是以，我們應施展村落教導的資本上風，從現實動身對接村落教員培育的外鄉化需求，design師范生在地化專門研究成長培育計劃。推進師范教導課程供應側構造性1對1講授改造，扶植培育師范生村落生涯力、順應力、回應力的親農課程群，增添村落社會學、村落教導學、村落情境文明、生態周遭的狀況特點等常識，領導師范生構成迷信的村落不雅和積極的鄉土認知。

二是強化技巧把握的在地化。新師范重點處理的是基礎教導技巧在真正的教導生涯實行中連續增值與發展的才能。對面向村落的師范教導來講，這種教導講授才能關系到師范生進進真正的村落場域后的立場和信念。應經由過程構建村落教導講授才能培育專項練習課程，如村落黌舍包班和復式講授、村落黌舍班主任任務、留守兒童教導與治理、村落寄宿制黌舍治理、鄉土教導資本開闢與應用、村落黌舍校園文明扶植、村落黌舍家校社協同育人方法等，有針對性地培育師范生的鄉土性專門研究素養和個人工作技巧，進步其掌握村落教導紀律息爭決題目的才能。

三是強化精力養成的在場化。新師范教導中貫串的精力，是教導情懷、品德義務感和對教導工作的深入許諾。應經由過程師范生培育基地的下移、培育運動的拓展、培育方法的深化，讓師范生以在場體驗和親身體悟，進步情形專門研究性，在具有鄉土特征的專門研究感情、常識構造、社會來往和生涯習氣的培育經過歷程中建立“為了村落”的教導信心，激起村落教導聰明不竭天生。

立志為上：以年夜教導不雅強化村落辦事

新師范的時期意蘊是保持以國民為中間辦妥師范教導，將國度計謀與平易近生成長的價值取向融進師范人才培育之中，盡力完成今世師范教導的中國化。新時期的村落教員肩負著施展示范引領感化、助力村落復興的時期任務。新師范要以六合人協調的年夜教導不雅，進步師范生賡續鄉土文明、培養村落人才、辦事村落管理的認識、才能和信念。

一是激活成分認同，筑牢辦事認識。村落教員的社會腳色是專門研究性與公個性的融會。新師范可經由過程“兩手抓”來完成對師范生將來社會腳色的塑造：一方面，經由過程“請出去”，約請優良村落教員言傳身教講授村落教導案例，約請村落干部解讀社情平易近意、鄉風風俗；另一方面，經由過程“走出往”，組織師范生沉醉式餐與加入村落研習見習、頂崗練習、村落黌舍教導幫扶、村落社會實行辦事等運動，增進師范生完成對自我成分、專門研究成分和社會成分的鄉土性認同、價值體認及任務踐行。

二是領導畢生進修，進步辦事才能。新師范應將先生培育成畢生進修者，其素養和才能內在重要包含：有向村落社區干部、村落黌舍師生、通俗村平易近進修的立場和意愿，有在處置復雜事務中不竭進修歷練的勇氣和決計，有發明、借助并用好村落資本助力村落教導的目光和視野，有分送朋友教導資本為村落社區辦事的襟懷胸襟和境界，等等。經由過程不竭鍛煉先生的文明傳承力、品德感化力、資本整協力、社會管理力，在連續的“育己－化人－厚鄉”中螺旋式晉陞師范生的辦事才能和價值取得感。

三是完美評價機制，踐履辦事義務。新師范應改造對師范生的考察評價系統，不以學業成就作為獨一評價尺度。應緊扣村落需求的特色，樹立以教導實行和社會辦事為導向的經過歷程性評價機制，將他們辦事村落教導、辦事村落復興的進獻度歸入評價系統。加強評價內在的事務、評價主體的多樣性，以迷信、公道、具有年夜教導不雅年夜成長不雅的評價機制調動先生餐與加入村落實行、進獻村落社會的積極性和自動性，晉陞他們辦事村落社會、踐行公共義務的自我效能感。

（作者：單瑩，系湖南省教導迷信研討院副研討員）

山村塾校，有了“玫瑰幻想球場”

四川省涼山州昭覺縣的瓦包養吾小學，地處海拔2700米的平地上，因其終年云霧圍繞，本地人稱號它為“云端小學”。近日，一座標有玫瑰圖案的極新足球場，在這所群山圍繞的小學里正式落成啟用。

“這個球場是我們全校包養網師生一向以來的幻想，我們會比之前盡力百倍千倍。”瓦吾小黌舍長曲比史古說，“有了新的足球場，孩子們的童年在這里會很是高興。”

這個球場是由中國女足結合國際企業及球迷配合捐贈的全國第二座中國女足主題球場“玫瑰幻想球場”。從此，瓦吾小學這些年夜山里的孩子們可以離別泥地沙地，加倍不受拘束地在這里奔馳、踢球、追夢了。

“讓山村塾校成為一個有幻想的處所”一直是校長曲比史古的幻想。

他一向以為：“假如常識文明是孩子們走出年夜山最重要的門路，那么藝體就是孩子們走出年夜山的另一條路。”于是，很早以前他就決計率領孩子們操練踢足球。

但是，受地輿前提以及經濟實力所限，“云端小學”的孩子們的追夢之路要比此外孩子艱巨很多。曲比史古率領教員、家長和孩子們，硬是一鋤頭一鋤頭挖出來兩個足球場，開端了孩子們的追夢之路。

盼望清楚山外世界并走出年夜山的孩子們很快就對足球有了激烈愛好，兩座簡略單純球場成為全校跨越一半孩子們的“幻想樂土”。不久，瓦吾小學男女足球隊接踵出生。他們天天應用課間和課外運動時光練習，能進選校隊成為孩子們最自豪的一件事。

曲比史古天天在率領數十位女足隊員練習的同時，也捉住一切機遇，讓孩子們走出山區看一看。他盼望經由過程足球讓這些年夜山里的女孩子收獲快活，也能取得更多能夠。“女孩子踢球可以或許轉變傳統的不雅念，讓女孩影響女孩，也想讓她們享用到踢球的快活，甚至經由過程足球包養讓她們走得更遠。”曲比史古說。

足球，讓“云端小學”的孩子們開端真正有了“年夜山外的夢”，也成為孩子們走向山外世界的一座橋梁。球隊組建后短短五年時光里，他們曾取得縣級聯賽第二名。踢球踢得好的孩子，進了縣城中學，成了校隊主力，還有7名隊員進選皇家馬德里涼山足球項目。他們還和縣里的另一所小學構成縣隊，在四川省“匠心杯”奪冠。

阿作伍勒是一名孤兒，剛進學時，他消瘦、外向，不愛措辭。后來，曲比史古常常帶著他踢球，足球讓這個男孩漸漸變得豁達起來，他的眼里有了光，臉上也有了笑臉。2020年，愛踢球，進修成就也不錯的阿作伍勒，被昭覺縣萬達愛心黌舍登科。

即包養網便這般，地處山區、財務前提艱巨的瓦吾小學隊員們卻一向只能在自制土壤球場上練習和競賽，受傷更是常常的事。用曲比史古校長的話說，足球場一向以來都是瓦吾小學最急切的一個需求，對全部黌舍的足球氣氛有著積極的感化：“對于這些年夜山里愛好足球的孩子來說，可以或許擁有一塊足球場，真的算是一件‘奢靡品’了。在一塊好的球場練習、競賽，這是大師最年夜的心愿和幻想。”

2022年，在瓦吾小學保持執教19年的曲比史古上榜昔時第三季度的“中國大好人榜”，他和孩子們酷愛足球的故事也傳遍全國，中國足協以及女足國腳們決議一路為這個校園女足隊捐贈一座“玫瑰幻想球場”。

2022年7月，傍邊國女足在東亞杯賽場奮戰之時，中國足協結合一家企業倡議“送女足一朵玫瑰花”線上助威互動運動，號令大師經由過程點亮數字玫瑰的特殊方法為女足加油。而除了為女足姑娘們加油助威，這個運動還肩負著為另一群年夜山里的女孩送往一座球場的任務包養網。

如許雙向互動的方法，極年夜激起了網友們的熱忱，讓網友們從純真的看競賽、分送朋友競賽，釀成真正介入到競賽傍邊，用本身的氣力，為中國女足的將來發力。

終極有跨越60萬網友為女足打call，共筑一座“玫瑰幻想球場”。東亞杯后，中國足協隨即宣布，第二座中國女足主題球場—玫瑰幻想球場，將建在四川省涼山彝族自治州昭覺縣瓦吾小學，為這支在地盤上練習的校園女足送往一片真正的綠茵場。

經過的事況了疫情、氣象等諸多晦氣原因后，“玫瑰幻想球場”終于在“云端小學”建成。

“以前我們能夠是山里練習前提最差的，此刻我們有了‘玫瑰幻想球場’，練習前提好太多了！”瓦吾小學女足球員吉牛伍作表現，“這個球場特殊軟，下雨下雪也能踢。方才修睦的時辰我們都想不睡覺，一向踢到天亮。”

“曾經有4所重點中黌舍長和我聯絡接觸，讓我們供給有足球專長的孩子。這些山里的娃娃有更多機遇經由過程足球走出年夜山了！”曲比史古說。

中國足協擔任人告知記者，現在借助玫瑰幻想球場帶來的追蹤關心度，這個項目在追蹤關心支撐中國女足的同時，也開端為這些散落在山區、村落傍邊的足球女孩，帶往更多的機遇和選擇。會聚了社會各方氣力的“玫瑰幻想球場”，在播撒女足精力的同時，也在努力輔助孩子們完成幻想。

(本報記者 王東)

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第二批主題教導展開以來，黑龍江省綏化市兼顧社會救助資本，拓展救助渠道，不竭晉陞救助精準度，實時回應群眾關心，兜牢平易近生底線，保證艱苦群眾基礎生涯。

“我想問一下，我的低保卡怎么進不來錢了呢？”

以往老是按時到賬的低保救助金，忽然斷了線，偏又遇上假肢到期報廢，出不了門……黑龍江省綏化市看奎縣居平易近李艷雙非常焦慮。這時，李艷雙想到了12345政務辦事便平易近熱線。于是，她抱著嘗嘗包養看的立場，撥了曩昔。

“您好，從上月起低保卡進級為一卡通，帶成分證件到銀行柜臺打點即可。”任務職員清楚作答。

“我是殘疾人，往銀行不便利咋辦？”

“這邊曾經記載下情形，稍后會有專人上門為您打點營業。”

當天，平易近政局和銀行的任務職員一路離開李艷雙的家，掛號、人臉辨認、開卡，一會兒功夫就打點勝利。

“我沉思怎么也得等幾天，沒想到這么快。他們看我床邊的假肢壞了，還自動幫我聯絡接觸殘聯，量身定制了新假肢。這個冬天心里覺得熱熱的。”現在，李艷雙的新假肢曾經奉上門，低保救助金也在按時到賬。

第二批主題教導展開以來，綏化市平易近政體系保持高低聯動、協同共同，兼顧社會救助資本，拓展救助渠道，回應群眾關心，連續加強兜底保證效能，社會救助辦事才能有用晉陞，無力保證了全市艱苦群眾的基礎生涯，兜住、兜準、兜牢平易近生底線。

拓展救助渠道——

守舊“平易近情縱貫車”

為何李艷雙的艱苦會這般高效得以處理？綏化市平易近政局副局長初向前給出了謎底。

2023年5月，綏化市在全省率先守舊了12345政務辦事便平易近熱線“平易近政社會救助”專家坐席。“我們在調研中發明，良多蒼生撥打12345政務辦事便平易近熱線觸及的平易近政題目，實在并不復雜。在專家坐席建立之前，客服需求將題目先轉到相干部分，獲得謎底之后再回應版主給群眾。固然題目最后會處理，但一來一回、分辦轉辦，常常要五六天，延誤的是蒼生的時光。”初向前說。

守舊簡略，想要做好卻不不難。為了做到“即問即答”，市平易近政局對12包養網345接耳目員停止了社會救助營業培訓，并依據最新社會救助政策，對熱線徵詢量絕對較年夜的題目停止回類剖析、梳理細化，收拾出“平易近政社會救助範疇罕見題目100問”。專家座席守舊之后，社會救助類徵詢事項在線答復率由80%晉陞至95%以上，施展了“平易近情縱貫車”的感化。

為了最年夜水平通順艱苦群眾乞助渠道，綏化市還公然了市縣鄉三級社會救助熱線183個，在綏化平易近政微信大眾號、錄像號等實時發布社會救助熱線和相干政策，晉陞社會救助熱線知曉率。

“本日抽查鄉鎮（街道）合計30個，接通30個，全體接通情形較好；某某縣某某街道在14時46分座機德律風雖已接聽，但表現任何訴求均不克不及受理，有題目找社區網格員。請接聽情形較好的持續堅持；對題目較多的，我局將包養網心得當令對屬田主管引導停止約談……”

往年12月18日，綏化市平易近政局各級單元均收到一份“關于社會救助熱線抽查情形的傳遞”。

“針對183個熱線，我們每周城市停止明察暗訪，檢查對方能否可以或許處理題目、辦事立場能否傑出，發明題目后立即傳遞批駁，并責令其盡快整改。”任務職員全勇先容，他和同事每包養網周城市對熱線接聽情形停止抽查，近期顯明覺得各級熱線接線員存在的題目越來越少，立場也越來越好。

變主動為自動——

把政策辦事送抵家門口

“請問是李殿偉家嗎？我們是社會救助辦事中間的。”往年春天，看奎縣社會救助辦事中間的任務職員于海波離開同源社區，和社區任務者一路敲開了李殿偉家的門。

“你們咋了解我家情形的？”面臨突如其來的“登門造訪”，李殿偉和丈夫魯文中覺得受驚。本來，他們夫妻倆一向靠打零工為生，家中還有一個上初中的男孩，日子原來就不餘裕，又趕上一場嚴重的車禍，高額的自付所需支出讓這個底本就不富饒的家庭落井下石。老婆做了年夜手術之后，魯文中只能辭失落任務在家照料，徹底掉往了支出起源。

“經由過程年夜數據篩查，我們發明這個家庭醫療收入較年夜，並且他們底本就是低保邊沿家庭，在監測范圍內，進戶查詢拜訪后斷定情形失實，就會再次歸入低保救助范圍。”看奎縣平易近政局副局長賈運龍先容，縣平易近政局經由過程與各部分信息共享，實時對享用政策職員停止靜態調劑，確保救助政策精準落實。

第二批主題教導展開以來，綏化市平易近政局經由過程“年夜數據+網格化+鐵腳板”與“自動發明+自立申報”相聯合，強化低支出生齒靜態監測和常態化救助幫扶，市縣兩級自動展開與醫保、教導、住建等部分的數據交流比對。截至今朝，全市將51.37萬人歸入低支出生齒靜態監測范圍，展開數據交流比對250.3萬條次，經由過程監測實時將合適前提的近1.4萬人歸入低保、特困、低保邊沿等低支出范圍。

“家里出這么年夜的事，人都蒙了，哪有精神再往研討低保這些事啊！多虧有他們自動相助、上門打點。”魯文中告知記者，他們不只被從頭歸入低保家庭，還獲得了3000元姑且救助金。現在，李殿偉曾經基礎痊愈，夫妻倆對將來生涯從頭燃起了盼望。

在綏化各地，平易近政任務職員想方設法將社會救助政策和便捷辦事送到老蒼生家門口。看奎縣發布“看平易近通”智惠平易近政綜合辦事平臺人臉辨認保存認證軟件，破解平易近政救助範疇標準認證、保存狀況核對等困難；青岡縣經由過程“了解一下狀況平易近政”和“了解一下狀況生涯”APP停止人臉辨認、及時認證，并針對特別情形供給綠色通道；蘭西縣居平易近登錄黑龍江省政務辦事網綏化子平臺，即可提出請求最低生涯保證、特困職員救助贍養、姑且救助和最低生涯保證邊沿家庭救助4項救助，完成了艱苦群眾社會救助“不會晤”請求。自動伸出援手、貼心精準辦事，讓城鄉居平易近群眾逼真感觸感染到平易近政掛念觸手可及、“救”在身邊。

實行首派義務軌制——

通順急難救助、姑且救助

“丁零零……”早上8點，綏化市北林區最低生涯保證辦事中間主任王鼎力剛踏進辦公室，熱線德律風就響了起來。

“是社會救助熱線嗎？我媳婦要生了，家里白叟生病積儲花光了，醫保也沒轉過去，你們能不克不及幫相助……”

來電人董師長教師從外埠來綏務工，碰到艱苦，于是買通了救助熱線。

“別焦急，家在什么地位？我們頓時曩昔。”記下地址，放下德律風，王鼎力立即和同事一道趕了曩昔。

“既然接到這個乞助德律風，我就要擔任究竟。”王鼎力說，社會救助熱線實行首派義務軌制，由首派義務人溝通和諧并全部旅程跟蹤幫辦。

實地進戶查詢拜訪之后，王鼎力緊迫聯絡接觸婦幼保健院、醫保局等部分，當天打點了住院手續、異地醫保。第二天，嬰包養網兒誕生，母女安然。

“為我家的事跑前跑后，和諧各個單元，就像給本身家處事一樣積極。平易近政局給了3000元姑且救助金，慈悲總會給了2000元慈悲金，街道還送來了生涯物質。我們倆身處他鄉，假如沒有當局相助，不敢想象得有多災。”回憶起那時的情形，董師長教師和老婆都很激動。

綏化市平易近政局局長蒲莉先容，第二批主題教導展開以來，綏化市出臺了《低支出生齒審核確認和救助幫扶實行細則》等政策，經由過程首派義務軌制，加強任務職員的自動擔負認識，確保群眾的艱苦第一時光處理；同時推動“急難型”姑且救助“異地打點”，施展“濟困扶危”的濟急難效能，全利巴黨和當局對艱苦群眾的關懷關愛、不時掛念，轉化為就在身邊、可知可及、高效便捷的社會救助辦事。

“三到”讀書法，“心到”最主要

——左宗棠的讀書治學之道

作者：苗貴安

來源：《學習時報》

時間：孔子二五七二年歲次壬寅正月廿三日丁未

          耶穌2包養網站022年2月23日

 

左宗棠（1812—1885年），字季高，有名政治家、軍事家，洋務包養俱樂部派代表人物之一，與曾國藩、李鴻章、張之洞并稱為“晚清中興四年夜名臣”。左宗棠遍讀群書，鉆研輿地、兵書，在勢微力衰的晚清時代同曾國藩等人一路組建湘軍，參與平定陜甘叛亂，帶兵收復新疆，積極辦理包養管道洋務，在台灣包養網軍事、政治和洋務等方面都有建樹。左宗棠往世后，清廷發布“上諭”稱，左宗棠“學問優長，經濟閎遠，秉性廉潔，蒞事忠誠”。左宗棠之所以能獲得以上事功，與他經世致用、明理篤行、熟讀沉思的讀書治學之道是分不開的。

 

經世致用

 

湖湘文明作為一種地區性的文明，是以理學的品包養女人德精力與經世致用的實事實包養網ppt功相結合的。經世致用強調學術研討要和社會實踐相結合，關注社會現實，并用所學包養留言板知識來解決社會問題。長沙的岳麓書院和城南書院是傳承湖湘文明的主要陣地，左宗棠早年曾就讀于城南書院，受教于推重經世致用的宿儒賀熙齡包養ptt，深受湖湘文明的陶冶和影響，在治學方面的一年夜特點就是重視經世致用之學。

 

經世致用是左宗棠治學處事的主要原則和目標。左宗棠才情靈敏，20歲就鄉試中舉，但此后3次參加會試都沒有考中，27歲以后即不再參加會試，從此放棄科舉和陳腔濫調、詞章之學，轉而專攻地輿學、農學、兵學、海防邊疆等經世致用的學問。左宗棠先是認真研讀了顧祖禹的《讀史方輿紀要》，顧炎武的《全國郡國利病書》，齊召南的《水道提綱》等地輿學書籍，并本身繪制了黃輿圖。除地輿學之外，左宗棠還精曉農學，并分類撰著《樸存閣農書》，作《廣區田圖說》。在兩江總督陶澍家做家庭教師時學習兵書，尤其是對舊日海防記載研討頗深。當時的士子對左宗棠的這種讀書選擇不克不及懂得，也招來許多譏諷。左宗棠說過：“士人但知有舉業，見吾好此等書，莫不竊笑，以為無所用之”。左宗棠后來在家書中告誡本身的後代，教導他們要面向社會，多讀經世致用之書，多關注平易近生世務，“至吾儒讀書，六合平易近物，難道己任。宇宙古今事理，均須融澈于心，然后施為有本”。

 

熟讀熟識兵書、農學、包養違法水利、地輿、歷史等知識的左宗棠，比擬同時代的同寅們，可謂視野開闊、博聞強識，滿腹經綸。可以說，恰是這些“無用”之學成績了左宗棠后來的事業。左宗棠的最年夜事功之一就是平定新疆叛亂，他在赴新疆平叛之前，包養app重視調查研討，周全清楚新疆的政治局勢、社會歷史文明以及生齒流動等實際情況，在此包養行情基礎上定下了“緩進速決”的戰略方針包養網評價，并根據新疆戰局情況，提出了“欲收伊犁，必先克烏魯木齊”的戰略。左宗棠還根據新疆地區廣闊的特點，實施屯田制，推廣各種農業種植，這樣不僅駐軍的糧食有了保證，當地流離掉所的蒼生也能夠安居樂業。左宗棠所采取的正確戰略戰略得益于平時積累的各類知識，也就包養心得是經世致用之學奠基的基礎。

 甜心花園

明理篤行

 

封建時代，科舉考試是讀書人獲得社會位置，獵取功名富包養平台貴的主要途徑，左宗棠天然也不破例。左宗棠曾經在家書中告誡后輩說，“讀書非為科名計，然非科名不克不及自養，則其為科名而讀書，亦情面也”。可是，在他看來，讀書治學不應以科名為終極目標，應重在明義理、明理篤行，自我修煉、變換氣質。在這一方面，他深受老師賀熙齡的影響。左宗棠在城南書院等處跟隨賀熙齡讀書10年，其才氣學問深得賀熙齡的贊賞，被贊為“卓然能自立”。賀熙齡強調要讀書明理，變換氣質。左宗棠曾經記述這一段求學經歷，“熙齡之為教，辯義利，君子心，諭多士以立志窮經包養app，為有體有包養軟體效之學。于宗棠并授以漢宋儒先之書”。短期包養賀熙齡還針對左宗棠志狂言年夜的情況，寫信告訴左宗棠要認真研讀《論語》，并對照本身言行往踐行，“每于容貌辭氣之間，戒慎必不容緩，則又深戒之矣”。左宗棠認識到本身氣質粗駁，嚴格依照先儒“涵養須用敬”的請求往約束本身，“嚴為課程，先包養網推薦從寡言與靜養兩條，實下工夫”。

 

明包養條件理篤行的學風亦成為左宗包養一個月棠的家訓。左宗棠告誡後代說：“所貴讀書者，為能清楚事理，學做圣賢，不在科名一路。假如是品端學優之包養ptt正人，即不得科第，亦自負貴。”他在給侄子的家書中指出：“既包養心得讀圣賢書，必先求識字。所謂識字者，非僅如晚世漢學如此也。識得一字即行一字，方是善學。終日讀書，而所行不逮一村農野夫，乃能言之鸚鵡耳。”他請求后輩讀書要切實做到知行合一，讀書立志。“志向必定，并力赴之，無少夾雜，無稍游移，必有所就。”左宗棠還告誡後代要避免感染上官宦後輩的不良習氣，“後輩腳跟不定，往往欣厭所掉，外誘乘之。唯能真讀書則趨向正、識力定，可無憂耳，蓋慎諸！”所謂“真讀書”，就是指讀書要能明理篤行，加強自我修煉，晉陞本身素養。

 

熟讀沉思

 

在讀書的方式和途包養網站徑方面，左宗棠總結出了一套本身的觀點，那就是要做到循序漸進，熟讀沉思，從容涵泳。

 

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起首，讀書需求日積月累，不成深謀遠慮，貪多求快。左宗棠認為：“讀書要循序漸進，熟讀沉思，務在從容涵泳以博其義理之趣，不成只做茍且輕率功夫，所以養心者在此，所以養身者在此。”讀書只要做包養網站到熟讀沉思，才幹學有所獲，學有所得。“讀書不用急求進功，只需有恒無間，養得此心純一專靜，天然學日進耳。”“讀書先須明理，非循序漸進，熟讀沉思不克不及有所開悟。”他告誡兒子說：“爾從前讀書只是一味輕率，故窮年伏案而進境殊少。”這重要是因為沒有包養感情能夠清楚書中的事理，所以要堅決戒除包養網心得貪多求快的讀書習慣。

 

其次，在若何落實“熟讀沉思”方面，左宗棠還總結出“三到”讀書法則：“讀書要眼到，一筆一畫莫看錯；口到，一字莫含混；心到，一字莫放過。”他告誡兒子說：“爾讀書不看清字畫偏旁，不辨明句讀，不記清首尾，是目不到也。喉、舌、唇、牙、齒五音，并不清楚聰穎，朦朧含混，聽不清楚，或多幾字，或少幾字，只圖混過，就是口不到也……務期了然于心，了然于口，始可撒手。總要將此心運在字里行間，時復思繹，乃為心到。”左宗棠認包養管道為“三到”讀書法，“心到包養站長”最為主要。“讀書能令人心曠神怡，聰明強固，蓋義理悅心之效也。若枉然信口誦讀而無得于心，如僧人念經普通，不單毫無意趣，且久坐傷血，久讀傷氣，于身體有損。”讀書要做到“心到”，并包養意思非易事，需求專注和投進。他告訴兒子，讀書要“先看通篇，次則分起，節節看下往包養軟體，一字一句都要細心體會，方曉得他的好處，方學得他的好處，亦是不不難的”。

 

責任編輯：近復

 

“賽道四周周遭的狀況特殊好，氛圍很是棒！”剛從5公里賽道高低來，史鵬飛顧不上擦汗就高興地對記者說。經“跑友”推舉，他從故鄉河南省長葛市佛耳湖鎮申莊村趕來餐與加入此次“村跑”，“跑得很過癮，成就上也衝破了自我。”

白露骨氣過后，氣象逐步轉涼，河北省邯鄲市卻因“村跑”而“熱辣滾燙”。9月8日，年夜地流彩·全國和美村落安康跑（村跑）在回復區園博園叫槍開跑，來自全國各地的3000名農人活動員和跑步喜好者熱忱介入。

170多年前，楊氏太極拳在邯鄲發揚光年夜，見證了這座城市長久的活動汗青和傳統。“我感到邯鄲的伴侶們都很是酷愛活動，很早就能看到年夜街上有人在晨跑。”這是李海龍第三次餐與加入“村跑”，這一次他和石家莊市鹿泉區上莊鎮小李莊村的其他100位村平易近一路離開邯鄲參賽包養網 花圃，“太火爆了，參賽名額需求搶，差點報不上名。”

“4公里，物歸原主；7公里，圍魏救趙；16公里，進步神速……”記者看到，每距離一段間隔就能在跑道旁邊看到帶有成語的綠色唆使牌包養。頗具創意的唆使牌給20.24公里的短跑增加了樂趣。一旁的任務職員告知記者，出自邯鄲的成語典故多達1584條，好比我們最熟習的“數典忘祖”，是以邯鄲還有“中國成語典故之都”的別稱。

在頒獎臺四周，邯鄲市成安縣行尹村的王子宣興奮地向記者展現她方才取得的獎牌，17歲的她曾經操練了6年多短跑。包養作為“東道主”，她說：“看到這么多人離開本身故鄉參包養網排名賽，我感到特殊驕傲，也加倍有動力往跑。”邯鄲市臨漳縣的賈澤琦在一旁彌補道：“為了接待全國各地的‘跑友’，我們這幾天都在加緊操練。”在此刻，村平易近們因“村跑”凝集在了一路。

賽場外，一場標新立異的“村跑年夜集”吸引了浩繁參賽隊員和游客。來自邯鄲市20個區、縣的100多家農業企業、經濟一起配合社帶著近300種農特產物表態“村跑”。“村跑年夜集”上，傳承了三代的三陵鄉聶家噴鼻油吸引了一眾游客，戶村鎮康河村的手工粗布床單讓活動員們愛不釋手，紛紜購置。

魏縣的鴨梨、邱縣的蜂蜜紅薯、涉縣的鱘魚……滿滿“農”味兒的“村跑”獎品也讓參賽隊員們不由得舉起手機拍攝錄像，向親友老友“誇耀”一番。“村落賽事和其他賽事比擬，最年夜的特點就是它扎根于地盤。這里有更多渾厚的農人，經由過程賽事他們的身心安康獲得成長。”天津體育學院傳授、國際級籃球評判員閆育東說。在往年的全國和美村落籃球年夜賽（村BA）總決賽上，閆育東擔負了裁判長，本年，他和國度級籃球評判員、往年曾前去“村BA”現場執裁的老婆趙晶一路，“跨界”第一次餐與加入“村跑”，兩人都成了“村跑”的“粉絲”，“‘村跑’把村落美妙的一面包養展現了出來，它更像是一面鏡子，讓我們看到更多村落文明元素。”

“除了這些我們能看到的積極影響外，這類賽事還有一個你意想不到的感化。”趙晶和記者分送朋友了一個她在跑道上碰到的“小插曲”，一位家長帶著孩子餐與加入5公里“安康跑”，跑到一半時，孩子想要廢棄，合法趙晶認為家長會把孩子帶到一旁的救濟車上時，那位家長停上去不竭激勵孩子持續保持，良多參賽隊員在顛末他們時也城市奉上一句“加油，保持下往”。“這就是以賽育人，我想此次經過的事況必定會讓孩子長生難忘。在村落，這種體育精力、體育文明也必定會在將來施展更高文用。”

“在持久的調研中我也發明，村平易近很是等待有組織的體育運動，如許他們就會有更多交通的機遇。”中國農業年夜學人文與成長學院副傳授曲甜告知記者，在邯鄲站的“村跑”中，她看到了有數發自心坎的笑臉，“農人在體裁運動上有很激烈的需求，農人體育任務可以說是恰逢當時，這些運動會給他們帶來很強的取得感和幸福感。”

在陳家寨村，莫宙出鏡拍攝采集野果的短錄像素材（202包養網3年12月11日攝）。

家住貴州省包養網價錢銅仁市碧江區戰爭土家族侗族鄉陳家寨村的莫宙，是一名“三農”錄像賬號收集主播，“周周”是他的網名包養網。

2015包養年，莫宙上初三時母親不幸患病，為加重家庭累贅，他決議外出務工，讓成就更優良的姐姐持續上學。2020年，莫宙回抵家鄉，一邊務農，一邊照料患病的母親。

2020年末，在同親人莫志林的約請下，莫宙與楊旭東、莫君四人組建起“念村夫周周團隊”，他們用相機記載村落生涯的美妙，當令復原童年記憶，以錄像傳情，將故鄉的美景、美食、風氣風俗等融進錄像內在的事務。“念村夫”團隊鏡頭下的村落生涯，喚起了有數網友的鄉愁記憶。同時，團隊還經由過程直播帶貨，助力故鄉土特產走出年夜山，輔助同鄉們“家門口”創收。

2023年11月，莫宙被授予第二屆全國村落復興青年前鋒聲譽稱號，2023年12月進選“中國網事·激動2023”十年夜年度收集人物。

“我們要守護村落的一切美妙。”莫宙以為，要想真正守護并成長好村落，最重包養網要的是在村里要有事可做、有成長潛力，才幹吸引更多年青人回到村里一路成長。

新華社記者 楊文斌 攝

  

工業旅游是伴隨著人們對旅游資源理解的拓展而產生的一種旅游新概念和產品新形式。工業旅游由來已久，近年來，各地以工業景點為抓手，探索實踐工業旅游新模式，積極拓展新業態、新場景，不斷挖掘工業旅游潛力，推動文旅產業高質量發展。

內蒙古呼和浩特：資源整合推動共贏發展

見證智能化產線的高端、體驗研學互動的樂趣、感受萌寵樂園的溫情……走進位于內蒙古自治區呼和浩特市的伊利現代智慧健康谷，時常能聽到游客的贊嘆聲與孩子們的歡笑聲。“舞蹈教室周邊地區的很多游客會選擇在節假日帶孩子過來轉轉，并參加我們的研學活動。”伊利現代智慧健康谷商務專員馬欣告訴記者，這兩年來健康谷景區參觀游覽的游客不少，節假日游客更多。據了解，作為呼和浩特市工業旅游的重要打卡地，目前伊利現代智慧健康谷景區正在積極打造并申報國家5A級旅游景區。

近年來，素有“中國乳都”之稱的呼和浩特市積極構建現代化產業體系，圍繞自身資源稟賦和產業基礎，從“一棵草到一杯奶”全面部署產業鏈與創新鏈。以此為依托，呼和浩特市強化政策引導、資金支持、任務建設和人才保障，整合工業旅游資源，大力發展工業旅游。截至目前，全市共有工業旅游景區8處，其中4A級景區4家。2023年工業旅游接待游客88.64萬人次，旅游綜合收入3507.時租場地96萬元。

呼和浩特市文化旅游廣電局副局長潘華表示，工業旅游對游客來說是新看點，游客可近距離了解企業生產流程，感受企業文化內涵；對企業來說是新引流時租場地點，通過工業旅游，企業可將游客變顧客，增強游客對企業的認知程度；對旅游行業來說是新熱點，能擴大旅游經濟覆蓋面，增強旅游業的發展后勁。

“作為一家生態公司，我們打造的小草種子樂園可以讓人們近距離了解從一粒種子到一棵草乃至整個草產業的發展過程，希望通過游客的綠色生態旅游體驗，幫助人們深入理解并踐行生態保護和可持續發展的理念。”蒙草集團副總經理陳睿玨說。據了解，2023年，小草種子樂園共接待游客15萬人次。除了具有科普的作用，不少潛在客戶通過小草種子樂園了解公司的業務體系與業務能力。在推進工業旅游建設的過程中，蒙草讓社會各界了解自己，不僅讓消費者對品牌產生信賴，也提升了企業品牌形象，促進企業多元化發展。

據介紹，近年來，呼和浩特市通過加強旅游基礎設施建設、探索智慧化發展、豐富互動體驗項目、加強產學研合作等方式推動工業旅游景點提檔升級，精心打造一批具有地方特色的工業旅游景區。不過，目前工業旅游產品形式單一、開發程度不足、企業創新積極性不高等問題依然存在。潘華表示，下一步，呼和浩特將繼續推小樹屋進工業與文旅深度融合，鼓勵并指導現有工業旅游景區提檔升級，不斷豐富工業旅游產品，拓展新型工業旅游體驗空間。同時根據市場需求，繼續推出更優質更適合大眾的工業旅游線路。（記者 陳 力 余 健）

廣西柳州：加快品牌化標準化步伐

在廣西柳州，每逢周末和節假日，4A級旅游景區柳州工業博物館就人頭攢動，一件件承載著柳州百年工業歷史記憶的展品吸引游客駐足。柳州工業博物館館長董勁林介紹，柳州工業博物館是國內首個城市綜合性工業博物館，集工業歷史文化、工業遺產保護、工業文化旅游、愛國主義教育、生態文明展示于一體，見證2023年全年共接待游客達130.42萬人次。

近年來，廣西柳州從推動工業遺存煥新利用、探索工業遺產文旅新空間和生產集聚區創新轉變等方面入手，不斷培育工業文旅新勢力，大力推動工業旅游向品牌化標準化發展，實現工業、文旅融合共贏發展。

柳州市文化廣電和旅游局局長劉莉介紹，柳州充分發揮老工業積淀深厚的基礎以及現代制造業的實力，積極打造如柳州工業博物館、上汽通用五菱寶駿基地、柳州螺螄粉產業園等一批具有一定知名度和影響力的工業旅游品牌。截至目前，柳州共有工業旅游資源點14個。其中，8家工業旅游類景區為國家4A級景區。2023年，柳州市螺螄粉產業園、柳州市寶駿基地獲評國家工業旅游示范基地。

據了解，柳州以鼓勵工業企業創建文旅品牌為抓手，打造“文旅園區”“文旅工廠”，推出具有地方特色的工業旅游品牌。企業爭相完善旅游服務配套，設置企業文化展館展區、工業旅游參觀游覽通道、生產體驗區等相關旅游設施，將生產展銷、文化創意、研學、休閑游憩等功能有機融合，每年吸引了大量游客。

在上汽通用五菱寶駿基地，這里開通了周末工業旅游打卡專場，推出多條工業旅游線路，講述五菱“神車”的前世今生，并建設反映民族品牌創新創造歷程的“中國五菱館”，開放透明智能生產線供觀眾參觀，融入“五菱潮玩”空間，推出五菱潮創產品。隨著柳州螺螄粉成為網紅產品，柳州市致力于將螺螄粉的文化價值和品牌價值轉化為工業旅游新動能，成功推出螺霸王研學旅游基地、螺螄粉小鎮客廳、窯埠古鎮螺螄街等具有螺螄粉文化特色的旅游景點，拓展和提1對1教學升了工業旅游品牌。

在創建品牌的同時，柳州加強工業旅游標準建設，支持工業企業按照標準建設，推動停車場、旅游廁所、旅游咨詢、旅游服務等項目質量提升，促進旅游產品體系升級。2022年上半年，柳州地方標準《柳州螺螄粉文化旅游服務規范》正式發布實施。劉莉表示，這一地方標準的發布和實施，有利于進一步提升柳州螺螄粉文化旅游服務質量，推動螺螄粉文化旅游的可持續發展。（記者 童 政）

湖南株洲：因地制宜打造特色產品

大國重器之旅、千年瓷都之旅、速度激情之旅、歷史文化之旅、時尚服飾之旅。近日，湖南省株洲市對外推介5條具有代表性的工業旅游精品線路，涵蓋中車株洲電力機車工業旅游區、蘆淞航空工業小鎮、醴陵中國陶瓷谷等工業旅游點（基地）等。

第一臺航空發動機、第一臺電力機車、第一塊硬質合金……作為中華人民共和國成立初期重點建設的8個工業城市之一，株洲創造了中華人民共和國工業史上340多個“第一”，擁有近現代工業文化遺產200余處。近年來，株洲立足工業文化底色，從打造優質產品、推進項目建設、舉辦原創活動、強化精準營銷、注重文創開發等方面發力，發展工業旅游，持續擦亮“世界制造名城”的文旅品牌。目前全市成功創建國家工業旅游示范基地3家、省級工業旅游示范點10家，工業旅游產品數量、質量均穩居湖南省前列。

走進蘆淞航空工業小鎮，隨處可見研學隊伍的身影。蘆淞區是“一五”期間國家重點建設的六大航空工業基地之一，新中國第一臺航空發動機、第一枚空空導彈等10多項“第一”都誕生于此。如今在航空小鎮，不僅可以參觀航空生產、學習航空知識等研學課程，還有多種航空主題游樂項目可供游客體驗。

株洲市文旅廣體局資源開發科科長譚燁表示，株洲立足“大廠大所”優勢，推動中車株機、蘆淞航空工業小鎮等現有國家工業旅游示范基地，瞄準工業研學游這一突破口，推出有溫度、有文化、有趣味的產品，提升游客參與度和體驗感。乘此東風，株洲醴陵市發揮陶瓷產業優勢，推出“醴陵撿瓷”特色產品，并做好與煙花等產業的結合文章，打造創意玩法，推出全國首部大型陶瓷文化煙花實景劇《國彩醴陵》，在景區常態化演出。

除此之外，株洲相繼原創了“廠BA”“醴陵炒粉節”“航空嘉年華”等一系列工業主題的文旅品牌活動，用活動“出彩”推動工業旅游“出圈”。其中，“廠BA”通過廠礦文化和籃球賽事的化學反應，兩個月賽程吸引市民游客400余萬人，帶動文旅綜合消費近4億元，并入選全國首批群眾“三大球”精品賽事案例。該市還利用陶瓷博覽會、航空博覽會、服飾博覽會、軌道交通博覽會、北斗峰會等株洲現有時租的五大專業展會，推動“跟著展會去旅游”，使專業展會與大眾旅游充分融合。

在加強工業文化保護傳承，工業遺址遺跡、老舊廠房活化利用的基礎上，株洲市還積極探索工業文化的年輕化創意化表達。以“株洲禮物”等文創平臺為依托，圍繞“可以帶走的株洲”，推出系列工業主題文創產品，讓工業文化保持生命力和吸引力。（記者 謝 瑤）

黨的二十屆三中全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》提出，加快構建職普融通、產教融合的職業教育體系。隨著產業升級和經濟結構調整不斷加快，各行各業對高技能人才的需求更加迫切，職業教育越來越受追捧。職業教育魅力何在、就業前景如何？如何加快構建現代職業教育體系，持續提升職業教育吸引力，實現量質齊升？如何創新職業教育人才培養模式，培養更多高技能人才、能工巧匠、大國工匠？

近年來，職業教育的魅力不斷增加，吸引了大量中高考超過普高線和本科線的學生，大批選擇職業教育的學生走上技能成才、技能報國之路。

以山東省為例，2024年，山東省中職招生4.74萬名學生超過普通高中錄取線，高職招生4.55萬名學生超過本科線。這一數據并非今年才有的新變化。

據統計，近3年來，山東省中考招生中，有11.16萬名學生超過普通高中線卻選擇了中職；高考招生中，有12.37萬名學生達到本科線卻選擇了高職，4.6萬名普通高中在校生轉入中職學校。

塑造獨特魅力

長期以來，職業教育被認為是“低人一等”的教育。究其原因，在于職業院校的學生發展路徑不暢，遭遇“天花板”“斷頭路”，制約了技術技能人才的系統培養，使得職業教育缺乏吸引力。不過，這些情況正在發生變化，如今的職業教育力爭升學就業“兩相宜”，為學生提供充足的發展空間。

日照職業技術學院畢業生邢波的職場生涯或許能給出一些啟示。他在山東豪邁集團股份有限公司工作，這是一家從事輪胎模具、高端機械零部件制造的知名企業。邢波說：“豪邁給我們提供了很好的平臺，特別是‘改善即是創新’的理念讓我深感認同，我先后進行了30多項技術革新，累計為公司創造2500萬元效益。”邢波入職豪邁一年就被破格選為股東，連續兩年被公司授予“先進技術工作者”和“創新貢獻獎”。

新修訂的職業教育法明確，除了設立本科層次職業學校外，還為兩方面的探索預留了空間：一是在普通高等學校設置本科職業教育專業，二是在專科層次的職業學校設置本科職業教育專業。職業學校的學生不僅可以讀大專，還可以上本科，職業發展通道暢通。

試點多年的職教高考制度也被寫入新修訂的職業教育法。職教高考體現了職業教育特色，符合職業教育教學規律，為職校學生人生出彩提供了更寬闊的舞臺。

山東省教育廳總督學王志剛表示，山東省于2012年在全國率先建立“文化素質+技能”職教高考制度，2013年起又率先開展高職和本科“3+2”、中職和本科“3+4”對口貫通分段培養試點，全省53%的高職院校和48%的普通本科高校參與。中職學生既可以上高職專科和本科，又可以上應用型大學，學生的專業發展和高質量就業有了更大空間小班教學。

職教高考和貫通培養打破了職校學生的上升“天花板”，中外合作辦學則增強了他們的技能素養，拓寬了就業面。

在濟南職業學院下屬的二級學院——中德技術學院門口，懸掛著眾多國際知名企業的品牌LOGO，包括西門子、福田戴姆勒汽車、博世，還有世界著名的氣動設備生產商費斯托等。“很多德企對招收教學場地學徒有非常嚴格的標準。為此，學院采取獨具匠心的培養模式，讓企業及早介入學生的在校培養中。”中德技術系副主任劉延利介紹，學生在入校第一年完成理論學習和基礎操作技能訓練后，第二年即按照大綱要求進行校企“四六周工學交替”培養，即4周在學校學習、6周在企業實踐，學習和培訓內容校企協同一致；第三年學生進入企業實習，上半年在部門輪崗，下半年進行頂崗實習。“不少在華德企表示，學校為他們培養了珍寶般的人才。”劉延利自豪地說。

“德國職業技能考試難度大，考試時間長達14個小時。”畢業于中德技術學院的王臻臻說，“得益于學校的創新培養模式，我才能順利通過考核入職德企。”

如今，各級各類職業技能大賽成為職校生拼搏自我、展示才華的舞臺。不少學生憑借過硬的技術和堅持不懈的耐力，通過大賽入職理想企業。

“我們正在制作的儀器可以通過傳感器采集空氣中的水汽，以數模轉換方式將電信號轉換為可視化的數字量，最終顯示出可觀的溫度、濕度、環境質量等信息。”濟南職業學院大三學生趙向輝介紹著他與隊友孫光緒共同制作的、關于“萬物互聯”的參賽作品。這件作品從編程到安裝完全由他們自主完成，即將陪伴他們走向2024年全國職業院校技能大賽。

趙向輝經常參加各類比賽。他所在團隊的“基于機器視覺的單臂拱架式小型貼片機”項目在第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國總決賽中榮獲二等獎。“雖然與本科生、研究生同臺競技給我很大壓力，但也證明了我有能力、有實力跟他們站在同一個平臺上，這讓我信心倍增。”趙向輝說。

近年來，濟南職業學院通過構建“崗—課—賽—證”一體化綜合育人模式，在37個專業中小樹屋開展了52項職業技能等級證書考核工作，證書獲取率高達95.06%，真正做到了為企業培養隨時用得上的“真人才”。學院出臺了一系列政策制度，不斷優化評價激勵機制，激發師生內驅力，以職業技能大賽促進人才培養質量全面提升。

深化產教融合

走進位于山東科技職業學院的山東省智能制造公共實訓基地周志強工作室，幾名同學正在老師的指導下操作數控機床，進行金屬構件加工。“他們正在加工的這款高速葉輪，是我們為濰坊博源動力科技有限公司試制的一款產品，主要應用在磁懸浮鼓風機設備上。我們對加工工藝進行優化，加工效率提升了30%，半年為企業增收30萬元。”山東科技職業學院機械工程系教師、全國技術能手周志強說，“這種典型的校企合作案例，我們也會引入課堂教學當中。”

周志強隨手拿交流起一只鋁合金加工成的小螞蟻，“這只小螞蟻由整塊鋁合金毛坯在五軸聯動機床上一次加工成型，難點在于觸角部位的加工，根部不足0.5毫米，如果工藝配置不合理的話，就會發生舞蹈場地脫落或震動斷裂的情況。我們通過讓學生完成這類產品的加工，鍛煉他們對復雜零件的工藝編程和加工能力”。周志強表示，工作室培養出的技能大賽選手，進入豪邁集團后1個月時間就能勝任數控多軸編程崗位，月薪起薪達到1.3萬元。3個月轉正后，月薪能分享達到1.5萬元至2萬元。

在山東省職業院校里，類似的公共實訓基地、大師工作室比比皆是。作為全國首批產教融合試點省份，山東省建立起完善的產教對話機制，省直14個部門聯合印發全國首個混合所有制辦學政策，11個部門聯合出臺全國首個“金融+財政+土地+信用”產教融合激勵措施，引導社會力量參與辦學，40余個混改項目拉動社會投資近百億元。

“山東‘十強’優勢產業集群、鄉村振興、海洋強省等領域的新增從業人員中，有70%以上來自職業院校。”王志剛介紹，山東省職業院校平均每年培養輸送60余萬名高素質勞動者和技術技能人才，涌現出一大批能工巧匠、技能大師和大國工匠，為現代化強省建設提供了源源不斷的生力軍。

“學校堅持圍繞產業辦專業，持續提升專業與產業匹配度。”山東科技職業學院黨委書記鄭德前表示，學校專業設置與山東省“十強產業”匹配度達到98.25%，聚焦智能制造領域，投資1.8億元與行業頭部企業共建山東省智能制造公共實訓基地，建成了9個實訓中心、60個實訓室，生產一線的全部應用場景在基地里得到充分呈現，讓學生真正實現“在干中學”。

立足產業辦專業，辦好專業促產業，是山東科技職業學院的辦學宗旨。學院發展規劃處副處長孫青榮表示，新修訂的職業教育法鼓勵企業舉辦職業教育，為破局“產教融合融而不合，校企合作不深不實”提供了政策支持。孫青榮介紹，學校開展校企深度合作對接，與企業合作共建產業學院和科研平臺，通過教師帶領學生參與企業產品研發、學生實習就業、企業師傅進課堂等，提升專業建設水平。通過聚焦中小微企業發展需求，推進“立地式”科研，發揮了學校技術創新應用優勢，推動產業端、學校端雙向驅動，中小微企業科研創新服務、團隊建設、人才培養融合賦能。

近5年來，山東科技職業學院為區域中小微企業提供技術服務300余項，解決技術難題65項，為企業帶來經濟效益超2.11億元。他們還采取引進泰山學者、產業教授、高水平科研團隊等方式，組隊開展科技創新項目、培育科研人員。目前有入選山東省科技部門科技專家等入庫專家90人次，完善了科技人才庫建設。

緊扣發展所需

職業教育一頭連著產業，一頭連著家庭。解決一人就業，就可能帶動一個家庭擺脫貧困。職業教育只有與當前經濟發展緊密結合，讓學生與家庭實實在在受惠，才能實現資源匯集與長久發展。

“這是我們新改良的海棠品種，請大家看看。”臨沂科技職業學院鄉村振興學院院長、現代農業系主任張元華說，“我們將水旱微盆景造景手法應用到紅千鳥海棠新品種上，完成了這個作品，放在書房或客廳都很美觀。”

“市場上沂州海棠的銷售主要以傳統大苗木為主，且苗株生產多采用扦插法，成活率僅有60%至80%，生產周期較長；經過改良，苗株成活率能達到98%，可當年上盆銷售。”談起改良海棠的細節，張元華滔滔不絕。

花農能夠近距離得到海棠專家的指導，得益于學校成立的“省級盆景創作技能大師工作室”。工作室和河東區的海棠合作社共同開發了沂州海棠水旱微型盆景系列產品，讓沂州海棠盆景成為網紅產品，拓寬了應用場景，提高了產品附加值。河東區湯河鎮大溝崖村花農諸葛祥銀說：“別看這個高空壓條盒不起眼，可大大提高了生產效率，1年下來我們至少比之前多賺2萬多元。”

一個大棚、一間農舍，就是農業科技創新的前沿陣地，“象牙塔”和“泥土地”交融互濟，碰撞出發展現代農業的無窮力量。

當前，在加快形成新質生產力的要求下，各地都在積極培育新動能。新質生產力是由技術革命性突破、生產要素創新性配置、產業深度轉型升級催生的當代先進生產力，其發展與勞動者素質的提升密不可分。尤其是職業院校培養的基層技術技能人才、服務業勞動者，他們在產業鏈各個環節都不可或缺。他們是否具備高度的專業素養和嚴謹的職業精神，對全社會各個環節能否良性運轉起到重要作用。

“既是學生，又是主播、運營、客服等職場角色，我們將專業建在產業鏈上，教學過程與企業實際工作對接。”臨沂科技職業學院經濟管理系主任管衍會告訴記者，學院推進教學與實戰深度融合，構建“多元協同、真實職場、課證融通”的人才培養模式，引入企業真實項目，讓學生在校內即可體驗真實職場活動，助力就業之路。

臨沂科技職業學院與深圳盤古集團、山東金勝糧油、認養一頭牛、山東遠通集團等行業龍頭企業深入開展校企合作，使學生全程深度參與選品、直播、運營全流程，以電商行業不同崗位為切入點全面提升學生專業技能。21級電商五年制2班的陳姝彤同學說：“在這次‘認養一頭牛’抖音超品活動中，我不僅在直播實戰中提升了專業技能，還獲得了一定的帶貨補貼，這也讓我對電商活動運行有了更加深刻的認識。”

既在實踐中增長才干，又在技術革新中占領先機，是當前眾多職業院校教學改革的縮影。

臨沂科技職業學院積極踐行以產業思維辦職業教育的理念，主動融入和服務區域經濟社會發展，全面對接臨沂市新一代信息技術產業，為企業培養既有良好職業素質又有較強操作技能的數智新人才。

2024年1月，臨沂科技職業學院聯合龍湖軟件產業園、墨格視創（北京）文化傳媒有限公司開展“引項目入校”實踐教學活動，首批參與的25名學生不僅鍛煉了實踐技能，還獲得了部分經濟收入，提升了學生的興趣和專業學習積極性。信息工程系主任趙乾坤說：“通過與業界合作，我們可以了解到最新的技術、最前沿的創意和最具挑戰性的項目，企業將生產型項目搬到校園，真正實現了校企雙方優勢互補、資源共享。”

“為適應新質生產力對職業教育提出的更高質量發展要求，未來山東省職業教育準備抓好這幾件事。”王志剛表示，一是集中力量建設一批引領改革、支撐發展的高水平職業院校和專業群，突出特色化發展，對接產業高端和高端產業，為增強產業核心競爭力提供有力支撐。二是對標產業變革和技術升級，全面打造“金專業、金課程、金教材、金教師、金基地”的“五金”新基建。適應產業數字化和數字產業化需求，推動傳統專業升級變革和數字化改造，培養學生掌握數字技能、綠色技能等未來職業能力。三是做深做實行業產教融合共同體和市域產教聯合體，集聚資金、技術、人才、政策等要素。深入探索科教融匯的落地路徑，校企聯合打造協同創新平臺，服務產品研發、技術升級、工藝革新，使人才培養與技術進步同步發展，培養適應新質生產力要求的技術技能人才。（記者 李 丹 王金虎）

9月2日，北京第二試驗小學先生在教室外錘煉。

自1對1講授今共享會議室年春季學期起，北京全市任務教導黌舍把“課間10分鐘”全體優化為“課間15分鐘”。經由過程擴容1對1講授課間“能量站”，確保師生獲得較富餘的歇息時光，領導先生走出教室、走向戶外、走進陽光，增進身心安康成長。

新華社記者 金良快 攝

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講授