“念村夫周周團隊”在拍攝品嘗竹筍雞的短錄像素材（2023年12月11日攝）。
家住貴州省銅仁市碧江區戰爭土家族侗族鄉陳家寨村的莫宙，是一名“三農”錄像賬號收集主播，“周周”是他的網名。
2015年，莫宙上初三時母親不幸患病，為加重家庭累贅，他決議外出務工，讓成就更優良的姐姐持續上學。2020年，莫宙回抵家鄉，一邊務農，一邊照料患病的母親。
2020年末，在同親人莫志林的約請下，莫宙與楊旭東、莫君四人組建起“念村夫周周團隊”，他們用相機記載村落生涯的美妙，當令復原童年記憶，以錄像傳情，將故鄉的美景、美食、風氣風俗等融進錄像內在的事務。“念村夫”團隊鏡頭下的村落生涯，喚起了有數網友的鄉愁記憶。同時，團隊還經由過程直播帶貨，助力故鄉土特產走出年夜山，輔助同鄉們“家門口”創收。
2023年11月，莫宙被授予第二屆全國村落復興青年前鋒聲譽稱號，2023年12月進選“包養行情中包養國網事·激動2023”十年夜年度收集人包養網物。
“我們要守護村落的一切美妙。”莫宙以為，要想真正守護并成長好村落，最主要的是在村里要有事可做、有成長潛力，才幹吸引更多年青人回到村里一路成長。
新華社記者 楊文斌 攝
《閎議》訪談節目由《中國科學院院刊》與中國互聯網新聞中心聯合出品，通過采訪兩院院士及專家學者，深度探討邁入“十四五”的中國社會在各領域的發展前路。以客觀、精準的解讀，科學、前瞻的思考，為站在“兩個一百年”歷史交匯點上的中國發展破題解惑，為邁向第二個百年目標貢獻智慧力量。
新一輪科技革命和產業變革帶給世界的變化已初現崢嶸，粵港澳大灣區地處我國對外開放的前沿，在此地的高校應如何把握機遇、迎勢而上，打造新的科學教育體系？如何加強國際間高層次科研交流與對話？對此，《閎議》節目組專訪了香港科技大學（廣州）創校校長、香港工程科學院院士、大灣區科學論壇戰略咨詢委員會委員倪明選。
中國網：大數據和人工智能已成為改變未來兩大引擎。您對新一輪科技革命和產業變革有哪些預期？在此背景下，大灣區面臨怎樣的機遇和挑戰？
倪明選：新質生產力是以科技創新為核心要素來驅動的。第四次科技革命應該就是我們現在講的人工智能，它改變了什么，取代了什么？取代了我們的大腦。每次科技革命都帶動了一個新的產業發展，也改變了我們生活的方式、思維的方式。第四次科技革命的影響力才剛剛體現。 我秘書很多的工作基本就被取代了，我們用ChatGPT以后，她自己都認為工作快保不住了，她平常要幾天做完的事情，現在一兩小時做完了，這是一個簡單的例子。
粵港澳大灣區的發展，我想灣區高校還是不夠多，講到科技創新人才，跟京津冀相比，高校還是相對少一點。所以港科大有機會在廣州建立一個新的學校，還有其他的學校也陸續成立。我想，人才培養，才能帶動科技的創新。
中國網：作為大灣區科學論壇戰略咨詢委員會的委員，您對于大灣區科學論壇如何推動科學合作領域發揮作用，有怎樣的建議？
倪明選：做科研是無國界的，我是從美國留學回來的，我們的人才也是從全世界請到我們學校來的。我們希望與全世界的科學家一起探討一些全球挑戰性的問題。港科大到廣州成立學校，我們在廣州的校園與在香港清水灣校園進行合作，這是很自然的；與香港的很多教授、科學家合作也是必然的，與內地的高校合作，包括與中國科學院合作，我們很早就做了，包括與全世界的合作。
大灣區科學論壇，請到世界級的很多科學家到這邊來跟我們交流，這是一個很好的時租場地機會聚會，讓我們的老師和學生，包括灣區所有的老師和學生，能夠跟世界頂級的、包括內地的科學家有個交流的機會，這對我們科學提升、往前走是很重要的一步，大家共同探討新的問題，認識一些新的科學家。我也希望有這個機會請一些世界級科學家到大灣區科學論壇，能到我們學校開展講座，跟老師和學生交流，這都是相當好的機會。
中國網：香港科技大學（廣州）立足大灣區，位于中國對外開放的前沿窗口。您作為學校的創校校長，認為學校應該如何發揮自身優勢，加強與國際前沿領域的科學與教育交流？
倪明選：2022年6月14日國務院發布了《廣州南沙深化面向世界的粵港澳全面合作總體方案》（簡稱《南沙方案》），對家教場地我們來說是非常振奮人心的。那一天還有一件重要的事情，就是港科大（廣州）去籌轉正。
港科大有機會到廣州來辦小樹屋一所學校，我們當時在考慮的是要辦一所什么樣的學校。可以很簡單地把一些重要的學科，如物理、計算機、生命科學復制到廣州來，可是我們覺得這意義不大。我們想兩件事，第一，有哪些是我們過去想做一直沒有做的，現在有機會，要不要做。第二，我們在內地辦一所大學，要做哪些學科，是國家有需求的。創新是我們的基因，作為一所科技大學，一所硬科技學校，我們該做什么？
我們其實想到三件事：第一是交叉學科。所有世界知名高校都在講交叉學科重要，交叉學科講很好講，做很難做到，為什么？ 因為學術架構跟考核機制影響到深度有效的交叉學科合作。可是世界上重要的挑戰性的問題，不是靠單一學科可以解決的。例如碳中和，現在講低空經濟，各種海洋工程，這都是一些非常有挑戰性的問題，這不是說讀物理、計算機、讀生命科學可以解決的，必須不同領域合作。所以我們就想要做交叉學科，所以港科大（廣州）沒有物理系、計算機系、生物化學系，有的都是一些重要領域瑜伽場地，例如有微電子，做芯片的，有先進材料，能源、智能制造、智能交通、機器人、生命和生物工程、人工智能、大數據、物聯九宮格網，還有一個我最喜歡的叫計算媒體與藝術。如果我們科技大學做藝術，絕對比不過其他傳統的藝術類學校，所以我們作為藝術跟技術的整合就太漂亮了。我們做科技政策、城市規劃，這就是我們正在做的東西，是交叉學科，鼓勵不同領域的一起來做，學校打破條條框框。
我們學校是沒有邊界的，鼓勵每個老師跟不同領域的老師合作。我們學校分配老師辦公室是怎么分配的？你們都讀過大學，物理系、醫學、計算機，不同大樓不同院系對不對？我們學校的辦公室是隨機分配的。當時我這樣做全校反對，每個系（學域）主任都說我們系（學域）應該在一起，我說不應該，目的就是要交叉學科，要與不同領域的人合作。辦公室就在隔壁，交流、吃飯在一起，合作火花就出現了。現在大家都認為這是一個好政策。
第二，我們做的（有特色的）是怎么樣去培養學生。孩子們讀書讀得很辛苦，天天模擬考，解問題是一流的，可是創新能力不足。問題出在什么地方？我們教育方法是有問題的，所以教育方法必須要改。
我們教育學生并不是只有解決問題的能力，還希望孩子們能夠探索一個領域，擁有提出新問題的本領。
我們（學校）學生的資源是相當優秀的。很多東西老師PPT一放，（學生）一看就懂了，就不必再念（PPT）了。你要給學生更多的想象空間，不要把孩子越教越傻，孩子其實比你聰明。
在教學改革里面，我們的最大阻力是老師，因為老師是（接受）傳統訓練的，想用舊的方法來訓練未來的學生。我們的老師來這邊上任，在教課之前老師先要上課。我們培訓他們如何上課，教他們不同教學的方法，怎么樣培養孩子對學習有熱情，這是很重要的，培養探索新問題的能力、表達能力、團隊合作能力、動手能力。所以我們花很多時間在創新教育、創新人才培養。
第三，我們做科研目的是什么？它的影響力怎么體現？做科研的目的一是做基礎科研，十年磨一劍；二是要做應用科研，解決目前重大的難題。我們講4個面向：面向世界科技前沿、面向經濟主戰場、面向國家重大需求、面向人民生命健康，這些都是科研的目的。所以我們學校很注重科研成果的轉化，不管是創業，與企業的合作，我們學校高度重視。
總結來看，我們學校在這三個方面比較有特色：第一是交叉學科人才的培養，第二怎么培養創新能力學生，第三科研成果是怎么去體現出來。
中國網：您剛才談到了積極推動創新的教學方法。在培養青年人才的過程中，您認為，應該如何塑造他們的科研品質？
倪明選：講到科研品質，我們孩子們在小學、初中、高中階段，都希望培養他們對科研的熱情，這方面我們做得還不夠好。我想高三到大一大二是年輕人創意思想塑造最好的時候，很多學生考上大學玩游戲去了。我們要培養高中生、初中生對科學的熱情，培養他多問為什么。
我每次收博士生，都問你為什么要讀博士？有學生覺得好多人都讀博士去了，好像不讀博士對不起自己一樣。我問他第二個問題，你讀完博士要干什么？90%的學生都說我將來要當教授。我現在看到成為企業家越來越多了，想創業的比以前多了。所以我也跟這些學生講，并不是每一個人都要去讀博士。我們需要各種各樣的人，高級工程師、專業人才。所以說（博士生）第一個對科研有熱情，第二個要想你需不需要讀博士。
當然決定走這條路，要看怎么培養學生，包括創新想法等等。我認為博士生應該自己想題目，一代應該比一代強。博士應該有他的好奇心，然后有一定的基礎，培養這種博士才有意義。當然還有很多科學道德，比如像人工智能，哪些能做、哪些不能做，不能做違反世界的東西。
（本期策劃：楊柳春、王振紅；編審：楊柳春、王振紅、王虔；編輯：王虔、武一男。出品：《中國科學院院刊》、中國互時租空間聯網新聞中心）
7跳舞場地月8日，上海陸地年夜學水產與性命學院的傳授吳旭干在蟹塘共享空間邊撈起“白玉蟹”蟹苗。
近日，上海持續低溫，7月8日的氣溫高達3小我空間8攝氏度。位于崇明區新河鎮的上海陸地年夜學產學研基地內，該校水產與性命學院的師生們在驕陽下的蟹塘邊，忙個不斷。
2016年春天，上海陸地年夜學水產與性命學院吳旭干傳授率領的團隊在江蘇興化和上海崇明發明白殼蟹，于是遴選出來停止養殖保種。在選育“白玉蟹”新品系的同時，團隊體系研討了“白玉蟹”的形狀學、遺傳多樣會議室出租性、養殖機能、性腺發育、可食率和養分品德以及殼色構成機制，還開闢了配套養殖技巧與養分調控戰略。顛末多年盡力，除了上海，“白玉蟹”曾經推行到新疆、寧夏、河南、江蘇、安徽、浙江等地試養。
這幾天，師生們冒著低溫，“扎”在基地，監測“白玉蟹”的蛻殼情形。金風抽豐起時，吳旭干團隊培養的“白玉蟹”將初次大批收獲，夏季的辛苦汗水將化作秋天的豐富收獲。
新華社記者 劉穎 攝
中國網·中國成長門戶網訊 9月26日，由中國迷信院組織編寫，基于嚴重徵詢項目“科技支持中國西部生態樊籬扶植計謀研討”研討結果，獻禮中華國民共和國成立75周年和中國迷信院建院75周年的“科技立異與漂亮中國：西部生態樊籬扶植”叢書發布會在北京召開。
中國迷信院副院長、黨構成員常進在發布會致辭中指出，構建生態樊籬是推動生態文明扶植的主要內在的事務。我國西部地域在國度成長全局中具有特別主要的位置，既是生態樊籬，又是計謀后方，也是開放前沿。西部生態樊籬扶植是一項持久性、體系性、計謀性的生態工程，觸及生態、周遭的狀況、科技、經濟、社會、平安等方方面面復雜而實際的題目，影響普遍深遠，需求把西部地域作為一個全體停止體系研討，從計謀和全局上熟悉成長紀律、理清科技聚首場地需求、凝練科技義務、構成體系處理計劃。中國迷信院實行國度計謀科技氣力職責任務，啟動“科技支持中國西部生態樊籬扶植計謀研討”嚴重徵詢項目，獲得了系列結果，為新時期西部年夜維護年夜開放高東西的品質成長供給了主要決議計劃參考。常進誇大，嚴重計謀題目往往是社會迷信、天然迷信和治理迷信高度穿插又彼此融會的範疇。今后，中國迷信院將持續面向國度嚴重計謀需求，有組織地展開全局性、綜合性、跨學科、跨範疇的嚴重題目研討，不竭為漂亮中國和科技強國扶植進獻更多立異聰明和氣力。
“科技支持中國西部生態樊籬家教扶植計謀研討”總體構成員、綜合組組長、總陳述草擬組組長潘教峰研討員先容了叢書的總體研討情形。2021年9月正式啟動的“科技支持中國西部生態樊籬扶植計謀研討”嚴重徵詢項目，是一項年夜範圍、體系性的智庫題目研討。由中國迷信院院長侯開國院士總擔任，依托中國迷信院科技計謀徵詢研討院專門研究化智庫研討團隊，保持體系瑜伽教室不雅念，鼎力推動研討形式和機制立異，集聚了中國迷信院院表裡60余家科研機構、高級院校的近400位主要院士專家，研討任務連續了三年，有組織展開年夜範圍協力攻關，充足應用西部生態周遭的狀況範疇的持久研討積聚，從計謀和全局上掌握西部生態樊籬的內在特征和全體情形，理清科技需求，凝練科技義務，提出體系處理計劃。
據悉，“科技立異與漂亮中國：西部生態樊籬扶植”叢書第一批出書了總體研討陳述《科技支持中國西部生態瑜伽教室樊籬扶植的計謀思慮》和5本專題研討陳述《科技支持青躲高原生態樊籬區扶植》《科技支持西部生態體系維護修復》《科技支持西部天氣變更應對》《科技支持西部生物多樣性維護》《科技支持西部水資本綜合應用》。《科技支持中國西部生態樊籬扶植的計謀思慮》是對科技支持中國西部生態樊籬扶植的計謀思慮，包含泛論、重點區域、重點範疇三個部門。泛論部門重要闡述西部生態樊籬的內在特征、全體情形，以及科技支持西部生態樊籬扶植的計謀系統、嚴重義務和政策保證。重點區域、重點範疇部門既支持泛論部門，也與各專題研討陳述連接。叢書的內在的事務可為西部地域“十五五”計劃及更久遠的計劃中掌握西部扶植中的主要科技題目供給計謀提出，為科技任務者、高校師生、當局部分治理者清楚西交通部生態資本感化等供給參考，也使社會和大眾更好地清楚科技對西部生態樊籬扶植的主要支持感化，配合支撐西部生態樊籬扶植。
“記憶的意義在于記載，每一個汗青時辰、汗青事務都應當有人記載。誰來記載中國空間站的生長和變更？假如沒有人做的話，那我必需往做！”
2022年9月20日薄暮，紅色染透了天空，云彩如一團殘暴的火焰。從北京昌平的住處動身，“90后”天體物理學博士劉博洋，載著200多公斤重的地理不雅測器材，驅包養網心得車3個小時離開位于北京密云不老屯鎮的國度地理臺密云站四周，等候第二天清晨5點擺佈中國空間站過境的5分鐘，力爭為“天宮”留下一張從空中拍攝的清楚記憶。
從“一”字型、“土”字型、“L”型，再到“T”型、“十”字型，這些記憶背后，是一名“追星”青年50屢次的追逐，是中國空間站從小到年夜的生長記載，也是一部中國人“太空家園”的生長日誌。
一次次披星帶月的路途，換來一張張衝動人心的記憶，拉近著“天宮”與地球的間隔。他的看遠鏡，成為聚焦中國空間站與浩瀚天穹對話的“新窗口”。
一份“特別禮品”
國度地理臺密云站是我國晚期射電地理的重要不雅測基地，也是北京周邊不雅測星空和地理攝影的盡佳往處。9月21日，是劉博洋本年第38次拍攝中國空間站，他預計為中國載人航天工程30周年奉上的一份“特別禮品”。
拍攝中國空間站的打算始于本年3月，而拍攝天然天體的設法早在兩年前就已萌發。
2020年，還在西澳年夜學讀博的劉博洋驚奇于國外的攝影師可以或許在空中拍出國際空間站的精緻記憶，作為一名天體物理學的“專門研究選手”和地理攝影的“忠誠喜好者”，他暗暗決議也要拍出如許的照片。
從空中拍攝太空中的活動物體，盡非按動快門那樣簡略。起首，需求可以或許完成光學跟蹤的軟件，把持看遠鏡跟蹤拍攝。但劉博洋所能找到的軟件，要么開闢年月長遠，要么design不敷成熟，難以正常運轉。
“開闢出光學跟蹤法式，本身編程！”本年3月18日，劉博洋決議不再等候，他不想錯過記載中國空間站“從小到年夜”生長軌跡的最佳階段。
2022年是中國空間站周全建成的要害之年。5月上旬天船四號貨運飛船勝利發射，中國空間站迎來在軌建造階段。從天船四號貨運飛船到神船十四號載人飛船，再到空間站問天試驗艙、夢天試驗艙，以及天船五號貨運飛船和神船十五號載人飛船，隨同每一次發射義務而來的，是中國空間站構型的不竭變更。這時代，每個月甚至每一天，中國空間站的形狀都能夠紛歧樣。
假如不克不及在天船四號發射前，開闢出跟蹤拍攝空間站的技巧，那劉博洋就會錯掉記載中國空間站建造階段從最小構型到完整建成的“生長經過的事況”的機遇。
認識到這點，他“很是衝動，想讓更多人清楚中國航天”，可是時光也立馬變得緊急起來。
測驗考試、掉敗；再測驗考試，再掉敗……4月19日，在河北衡水郊外，劉博洋第一次應用自立開闢的光學跟蹤法式，勝利捕獲到清楚的中國空間站特寫記憶。
“假如沒有親手拍攝、親目睹證中國空間站的變更，你很難想象，一個在我們頭頂飛翔的空間站還能像機械人一樣變形。”
短短30天，劉博洋兌現了本身對中國空間站的“諾言”。
在劉博洋的老友兼錯誤、清華年夜學天體物理學博士王卓驍看來，“劉博洋近一年對空間站的拍攝，完全記載了中國空間站建造階段復雜的經過歷程和暗藏的細節，在將來十年甚至更久的空間站利用階段，都將連續讓大眾和專家回味這驚人的一年，將會成為空間站主要的檔案之一。”
等候中國空間站劃留宿空
“地理學不是活在汗青書上，而是活在實際生涯中。時時刻刻，世界各地城市有地理學團隊做出新的發明，讓我們感觸感染到人類提高的腳步。”
1990年，劉博洋誕生在內蒙古鄂爾多斯一個通俗家庭。這一年，美國“發明者”號航天飛船將哈勃看遠鏡送進太空，人類將本身的眼光投向了宇宙的更深處。
上小學前，怙恃帶他觀賞了浩繁博物館，他對地理館情有獨鐘，于是怙恃花兩個月的薪水托伴侶買了一臺60毫米口徑、700毫米焦距，附帶赤道儀的折疊式看遠鏡。
有了這臺看遠鏡，劉博洋把眼光更多地投向了夜空。高中時，劉博洋報名參加了地理社。因進社測試成就好，當上了社團技巧部部長，這是一個需求給其他社員授課的腳色。為了講好課，他惡補讀了良多地理學科普冊本。他還餐與加入了全國中先生地理奧賽，在地理論壇刷各類帖子，漸漸積聚起良多地理學基本常識。
地理社的“鎮社之寶”是黌舍獨一一臺年夜口徑反射式看遠鏡，和社員一路外出不雅測時，劉博洋第一次有了野外不雅星的體驗。透過看遠鏡，殘暴的銀河劈面而來，無垠的宇宙、有數的星河，以及無窮的未知，加倍驅動著這位少年的獵奇。
高考時，他果斷地選了地理學專門研究，并如愿考進北京年夜學物理學院地理系。年夜三復學的一年，他做了兩件事，一是補課業成就，二是籌備全國地理社團成長論壇，把全國高校地理社團的骨干集合在一路。直到此刻，中國地理科普圈的同業中，有良多照舊是昔時那幫社團運動中最活潑的人。
本科結業后，劉博洋往了中科院國度地理臺，之后經由過程結合培育往西澳年夜學讀博。就如許，從內蒙古鄂爾多斯一個愛好用看遠鏡看月亮的男孩，到天體物理學博士，再到國際在空中拍攝到中國空間站清楚特寫記憶的地理攝影師，劉博洋用多種方法摸索星空，把星斗年夜海的故事講給更多人聽。
跟著每一次發射義務的完成，中國空間站不竭轉變著構型，而在空中，能不雅測并拍攝中國空間站過境的前提卻非常無限，甚至某種新構型的拍攝機遇只要一兩次。為了不錯過良機，劉博洋公費輾轉多地，尋覓具有更好拍攝前提的地址，北京、河北、海南、甘肅、陜西、江西、江蘇……只需前提答應，他城市帶著兩年夜箱裝備，趕往拍攝地，等候中國空間站劃留宿空的那幾分鐘。
復雜的拍攝任務請求對法式算法不竭迭代演進，不雅測前提的瞬息變更更讓劉博洋追著云層競走。盡管有接近一半掉敗的拍攝經包養平臺推舉歷，但工夫不負有心人，自4月19日以來中國空間站的每一種構型，劉博洋都拍到了。
晝伏夜出，是這位“90后”天體物理學博士的任務常態。劉博洋說，要想與日月星斗對話，熬夜是必修課，受凍受餓更是屢見不鮮。為了拍攝中國空間站，劉博洋往過荒涼、上過高原，甚至差包養點在沒有電子訊號的野外迷路。這些辛勞在劉博洋看來最基礎不算什么。
兒時的那臺看遠鏡不竭變年夜，再變年夜，將遠遠的太空逐步拉近，再拉近。更多人透過他的看遠鏡看向了太空，包養網排名看清了中國人本身的“太空家園”。
“作為一個90后，沒能經過的事況發射西方紅一號時的艱巨困苦，但我們所經過的事況的時期異樣值得銘刻。汗青將我置于此時此刻，我就要見證斯人斯事。”
“出圈”的地理學博士
“我們生涯在一個科技疾速成長的時期，能把本身領會到的工具分送朋友出來，是一個很是有興趣思的經過歷程。”
中國空間站游弋在浩瀚無垠的太空，成為靜謐深奧的夜空中“最亮的星”。而在空中，劉博洋懷揣幻想，希冀能如星斗普通，成為照亮前路的一束光。
讀博時代，劉博洋開端做地理科普，比擬于學術研討，他的上風在于把專門研究的地理常識用淺顯的方法講出來。現在，他成為一名全職地理科普作者。
專門研究的學科佈景，加上近幾年人們對中國航天的追蹤關心度連續增添，劉博洋吸粉有數，地理學博士的劉博洋“出圈了”。
對于將來，劉博洋有著清楚的計劃。除了做晴天理科普，他也盼望本身的任務可以具有必定的科研和工程價值。接上去，他將介入北京年夜學“6-8米口徑生長型通用光學看遠鏡項目”，翻開與浩瀚天穹對話的“新窗口”。
在王卓驍眼中，“劉博洋這些基于航天和地理的科普創作，不只把地理發明的樂趣帶給更廣的受眾，並且經由過程奇特視角記載航天成長，也讓人類奔向星斗年夜海的目的深刻人心。”
為了能在中國空間站過境的短短幾分鐘內，勝利捕獲到“天宮”的身影，劉博洋每次都要提早兩個小時開工。從硬件組裝到校準測試，每個環節都是一次對仔細和耐煩的考驗。
北京嚴寒的冬夜里，劉博洋和錯誤們忙著架設裝備。頭頂，星光半明半昧，宇宙深奧無垠。（記者劉金海、黃臻、郝昭）
這是美國加利福尼亞州圣迭戈植物園7月9日發布的年夜熊貓“云川”在植物園新家的首張圖片。新華包養社發（圣迭戈植物園供圖）
新華社洛包養杉磯7月9日電（記者平地）美國圣迭戈植物園9日表現，年夜熊貓“云川”和“鑫寶”在植物園的新家順應狀況傑出，美中兩邊專家正親密一起配合輔助兩只年夜熊貓在新周遭的狀況中安康生長。
圣迭戈植物園在消息傳遞中說，為了知足年夜熊貓的飲食需乞降愛好，兩邊專家構成的安康和照顧團隊不單供給了包養各類新穎竹子，還供給了本地改進的“窩窩頭”。此外，專家還對年夜熊貓停止了食品順應性練習和體重檢測，親密追蹤關心它們的安康狀態。獸醫團隊天天城市跟蹤“云川”和“鑫寶”的體重、食欲和其他安康目標。
圣迭戈植物園公布了“云川”和“鑫寶”各安閒新家的首張圖片。植物園在傳遞中描述“云川”為一個快5歲的男孩，它的鼻子又長又尖，無論是在草地上摸索仍是爬樹，“云川”看上往都非常悠閑舒服。
這是美國加利福尼亞州圣迭戈植物園7月9日發布的年夜熊貓“鑫寶”在植物園新家的首張圖片。新華社發（圣迭戈植物園供圖）
植物園描述“鑫寶”是一個年近4歲的女孩，名字的意思是“繁華和充裕的寶躲”。植物園說，“鑫寶”的年夜圓臉和年夜耳朵使它看起來不同凡響，它愛好寧靜地曬日光浴，專注于本身愛好的食品。
植物園表現，“云川”和“鑫寶”近幾周內還不會與大眾會晤，可是植物園方面會盡快與大眾分送朋友更多信息，包含兩只年夜熊貓正式與大眾會晤的每日天期。
搭載“云川”和“鑫寶”的包機6月27日抵達美國加利福尼亞州洛杉磯國際機場，隨后被轉運至加州南部的圣迭戈植物園進進隔離檢疫期。“云川”和“鑫寶”落戶圣迭戈植物園，開啟了新一輪中美年夜熊貓維護一起配合。“云川”“鑫寶”進住圣迭戈植物園后，中方專包養平臺推舉家將駐留3個月擺佈，輔助它們疾速順應新周遭的狀況。
圣迭戈植物園是全美吸引游客最多的植物園之一，也是美國包養網 花圃首家與中國展開年夜熊貓一起配合研討的機構。中美自1994年展開相干一起配合以來，兩邊在年夜熊貓研討與維護等諸多方面獲得豐富結果，結合霸佔系列技巧困難，配合為全球瀕危野活潑物維護作出進獻。
9月26日，在陳家寨村，“念村夫周周團隊”成員楊旭東（左）將拍錄像素材時挖到的地瓜送給村平易近。
家住貴州省銅仁市碧江區包養網戰爭土家族侗族鄉陳家寨村的莫宙，是一名“三農”錄像賬號收集主播，“周周”是他的網名。
2015年，莫宙上初三時母親不幸患病，為加重家庭累贅，他決議外出務工，讓成就更優良的姐姐持續上學。2020年，莫宙回抵家鄉，一邊務農，一邊照料患病的母親。
包養2020年末，在同親人莫志林的約請下，莫宙與楊旭東、莫君四人組建起“念村夫周周團隊”，他們用相機記載村落生涯的美妙，當令復原童年記憶，以錄像傳情，將故鄉的美景、美食、風氣風俗等融進錄像內在的事務。“念村夫”團隊包養鏡頭下的村落生涯，喚起了有數網友的鄉愁記憶。同時，團隊還經由過程直播帶包養貨，助力故鄉土特產走出年夜山，輔助同鄉們“家門口”創收。
2023年11月，莫宙被授予第二屆全國村落復興青年前鋒聲譽稱號，2023年12月進選“中國網事·激動2023”十年夜年度收集人物。
“我們要守護村落的一切美妙。”莫宙以為，要想真正守護并成長好村落，最主要的是在村里要有事可做、有成長潛力，才幹吸引更多年青人回到村里一路成長。
新華社記者 楊文斌 攝
“念村夫周周團隊”在拍攝品嘗竹筍雞的短錄像素材（2023年12月11日攝）。
家住貴州省銅仁市碧江區戰爭土家族侗族鄉陳家寨村的莫宙，是一名“三農”錄像賬號收集主播，“周周”是他的網名。
2015年，莫宙上初三時母親不幸患病，為加重家庭累贅，他決議外出務工，讓成就更優良的姐姐持續上學。2020年，莫宙回抵家鄉，一邊務農，一邊照料患病的母親。
2020年末，在同親人莫志林的約請下，莫宙與楊旭東、莫君四人組建起“念村夫周周團隊”，他們用相機記載村落生涯的美妙，當令復原童年記憶，以錄像傳情，將故鄉的美景、美食、風氣風俗等融進錄像內在的事務。“念村夫”團隊鏡頭下的村落生涯，喚起了有數網友的鄉愁記憶。同時，團隊還經由過程直播帶貨，助力故鄉土特產走包養網出年夜山，輔助同鄉們“家門口”創收。
2023年11月，莫宙被授予第二屆全包養國村落復興青年前鋒聲譽稱號，2023年12月進選“中國網事·激動2023”十年夜年度收集人物。
“我們要守護村落的一切美妙。”莫宙以為，要想真正守護并成長好村落，最主要的是在村里要有事可做、有成長潛力，才幹吸引更多年青人回包養到村里一路成長。
新華社記者 楊文斌 攝
2023年7月，南開大學發布計劃：3年建設200個中國式現代化鄉村工作站，著力探舞蹈場地索高校助力鄉村全面振興新模式。一年過去了，南開大學在25個省區市建起鄉村工作站90余個，先后派出200支隊伍、近2000人次深入鄉村一線服務。在助力鄉村全面振興的新征程上，教育何為、高校何為？南開大學給出了自己的答案。
“南開建立的鄉村工作站，不僅是解決鄉村振興實踐中‘真問題’的重要平臺，更要成為南開智庫下沉、人才培養改革的主要陣地。”南開大學校長陳雨露說。
建設鄉村發展動態數據庫
去年暑假，南開大學與天津市津南區小站鎮迎新村達成合作意向，共建中國式現代化鄉村工作站。依托中國式現代化鄉村工作站建設，南開大學旅游與服務學院院長徐虹帶領團隊師生在迎新瑜伽場地村開展可持續生計調研，深入全村200多戶村民家中走訪，全面了解村子的發展建設整體情況。
“調研結果顯示，迎新村面臨多重生計挑戰，需要充分利用土地潛力，進一步完善村莊的發展規劃，加強職業技能培訓，推動經濟發展多樣化和可持續發展。”徐虹說。目前，雙方已著手共建小站稻產品創意開發孵化基地，并決定在迎新村建立常態化觀測點，實時更新數據，確保后續工作有據可依。
專家教授奔赴一線，老師學生“串門走親”，邁出去的是腳步，帶回來的是經驗。
南開大學中國式現代化發展研究院有關負責人介紹，今年暑假，南開師生面向所有站點開展第二輪全覆蓋調研。除了收集相關數據外，還有針對性地形成了80余個典型案例，建設全國鄉村發展的動態案例資源庫和數據庫，并提供重要的數據支撐。
師生“金點子”變成鄉村振家教興“金鑰匙”
2022年起，南開大學生命科學學院教授王春國團隊培育的高抗、高含量丹參品種“NK 1號”在甘肅省莊浪縣韓店鎮東門村開展田間種植試驗，如今種植面積已經從最初的10畝擴大到220畝。2023年，南開大學中國式現代化鄉村工作站在甘肅省平涼市莊浪縣東門村落成。
“科技助農，‘第一公里’和‘最后一公里’一樣重要。”這是王春國常跟學生念叨的一句話。4月種植，10月收獲，在種植示范基地里，時常可以看到師生們與村民一起忙碌的身影。
一顆種子孕育一條產業鏈，一支服務隊守護鄉村“健康線”，一個鏡頭記錄鄉村文化建設。在莊浪的鄉村工作站，師生們的身影進進出出，他們為莊浪打造從種子、種苗到智能化種植管理和最終藥材質量檢測的全鏈條解決方案；服務“南開大學—莊浪縣電商運營中心”，帶動農產品銷售超過1000萬元；成立學生醫療志愿服務隊，開展集中問診和線上遠程醫療服務；拍攝《東門·耕讀第》《東門·交流春聯》等影像作品，助力莊浪鋪就鄉村振興幸福路。
位于雷公山深處的貴州省雷山縣南猛村，是一個古老的苗族村寨。近年來，南猛村將苗族文化脈絡融入鄉村肌理，通過挖掘蘆笙制作、苗族蠟染、釀酒、制茶等傳統工藝，讓農文旅融合發展成為實現鄉村振興的重要突破口。
“如何破解同質化競爭，擦亮‘南猛’品牌？”南開大學九宮格的師生們“借用”人工智能開藥方。“文創產品備受年輕人喜愛，所以我們提取出南猛獨特的文化基因，使用人工智能技術制作出更加符合南猛特色的作品，讓現代和傳統、文化和文創碰撞出新的火花。”南開大學哲學院2022級博士生劉星辰說。圍繞南猛苗族文化、特色產品和生態藝術，同學們不僅制作出帆布包、筆記本、明信片等文創產品，還完成了AI交互藝術、AI音樂和AI游戲等創意作品。
“南開師生這次輕展翅膀，將在南猛掠起一陣旋風。”農業共享會議室農村部駐南猛村第一書記王越說。
將課堂搬到鄉土深處
課堂的定義有多廣，育人的舞臺就有多大。走進田間地頭才能發現真問題。在山西長治，千年古縣襄垣因地制宜，草莓、櫻桃和香菇等特色農業產業穩步發展。南開大學電子信息與光學工程學院教授孫桂玲和學生們來到襄垣縣時發現當地村民們還在使用傳統玻璃溫度計，依靠人工抄表的方式監測濕度和溫度。“凌晨一點也得到大棚里記錄數據”“效果也不好，病蟲害還是很多”……村民們大棚種植中的煩心事，成為師生們記在心里的大事。
經過多輪實地考察與反復論證，孫桂玲團隊設計出一套完講座善的閉環現代化智慧農業建設方案，并將智能傳感器網絡與低功耗全天候無線農作物生長信息監測系統無償提供給當地農戶使用，讓智能化科技在泥土地里“大顯身手”。
在中國式現代化鄉村工作站這個大課堂上，永遠不缺少研究課題。
“主動對接鄉村振興這一重大戰略需求是偉大時代賦予高校的光榮使命和責任擔當。南開大學將進一步匯聚各方力量，按照師生科研報國‘橋頭堡’、人才培養改革‘先頭兵’、校地深入合作‘試驗田’的定位，持續高標準、高質量推進中國式現代化鄉村工作站建設，為破解‘三農’領域難題提供更多南開方案，為推進鄉村全面振興和農業農村現代化貢獻更多南開力量。”陳雨露說。
（記者 劉茜 董山峰 通訊員 高雨桐）
