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原標題：一根扁擔挑起山里娃的“上學夢”
【道德模范光明禮贊】
春天的伏牛山，滿山遍野披上綠裝，黃色的連翹花競相開放。
位于伏牛山深處的河南省南陽市鎮平縣高丘鎮黑虎廟小學校園里，紅旗迎風飄揚，教室里書聲瑯瑯，校長張玉滾正在給六年級的孩子們上課。
這樣熟悉的畫面，在全國道德模范張玉滾的人生中已經重復了20個年頭。山還是那座山，孩子們送走了一屆又一屆，而張玉滾始終堅守在這里。
“無論多忙，我都堅持給孩子們上課，每周至少保證6節課。如果遇上省里或者市里的巡講活動，落下的課，我都會抽時間補上。”眼前的張玉滾雖然已經是享譽全國的道德模范，但聚光燈下的他始終樸實無華，一說到學生就兩眼放光。
“您看，校園里煥然一新，孩子們有了全新的塑膠跑道。如今，學校有12位任課教師，每位老師都住上了一室老屋翻新一廳一衛的教師周遊艇設計轉房……”課間時，張玉滾帶著記者參觀嶄新的現代化校園，對校園設施如數家珍，“學校六年級也辦起來了，教師們干勁兒可足了”。
此時的校園里，孩子們有打乒乓球的、有跳繩的、有玩老鷹捉小雞的……一切都是那么生機勃勃。
“啥也不說了，俺不走了”
一個人靜下來的時候，望著眼前這一切，禪風室內設計張玉滾常常會不自覺地想起以前的黑虎廟小學，那時與現在相比，有著天壤之別。
以前，黑虎廟人想身心診所設計走出大山，需要沿著牧羊人順山脊走出的小道，翻越海拔1600多米的尖頂山，攀爬險峻難行的八里坡。老輩人說：“上八里、下八里，還有一個尖頂山；羊腸道，懸崖多，一不小心見閻羅。”
走出大山，改變命運，過上好日子退休宅設計，是山里人世世代代的夢想。但要刨除窮根，必須從教育開始。
2001年8月，眼瞅著開學在即，黑虎健康住宅廟小學老校長吳龍奇為安排老師上課犯了難：算上返聘的，依舊還有兩個班要面臨開學，卻沒有老師授課。
正當火急火燎時，老校長腦海里突然蹦出一個人，高興得一拍大腿：“早先咋沒想到，黑虎廟還有個正兒八新古典設計經的中等師范畢業生呢，自己教過的學生張玉滾，不是7月份剛從南陽第二師范學校畢業了嘛？”
老校長趕緊挎上一籃雞蛋趕去張玉滾家，恰好碰見張玉滾在收拾行李，準備和同學一道去南方打工。“玉滾啊，你是我的學生，得幫個忙暫時頂一下！”老校長軟話說了一籮筐，張玉滾左右為難。
為了打動張玉滾，接下來幾天老校長每天都往張玉滾家里跑三趟。后來，老校長換了“套路”：“咱不能牛不喝水強按頭，你好歹跟我去學校瞅一眼再說，是走是留，我不攔你。”
跟著老校長，張玉滾推開當年自己用過的教室門，映入眼簾的依然是“舊桌子，舊水泥臺子，里面坐著十來個孩子”。看著孩子們清澈無邪、渴望知識的眼神，那不正是自己小時候的模樣嗎？張玉滾鼻子陡然一酸，他的心被深深擊中了。
21歲的小伙子，一言九鼎：“老樂齡住宅設計師，啥也不說了，俺不走了！”
就這樣，張玉滾成了一名每月拿30元補助的民辦教師。
“天母室內設計再苦再難，也要把學校辦下去”
在黑虎廟小學，有一個傳家寶：一根磨中醫診所設計得溜光的扁擔，兩米左右，黝黑發亮。學校的老教師說，這根扁擔不尋常，它是老校長挑了數十年的扁擔，老校長挑不動了，張玉滾接私人招待所設計著挑。
在黑虎廟不通客變設計車的日子里，靠著一根扁擔，沿著老校長走過的路，張玉滾為孩子們挑來學習和生活用品，也挑起了孩子們的希望。
當年蓋新校舍，運材料格外難。正趕上農忙季，建筑隊的民工都去搶收搶種了，搬磚運料，就落在老校長和張玉滾等老師身上。上山撬石頭，下河挖砂土，運水泥，搬磚頭，平地基。建校的一磚一瓦，好多都是張玉滾挑來的。起早貪黑，沒日沒夜，在大家共同的努力下，嶄新的教學樓拔地綠設計師而起，張玉滾也瘦了一大無毒建材圈。
在學校建成標準化食堂前，孩子們在教室后面一間臨時搭建的棚子里做飯，每到做飯時熱鬧得很，孩子們的小臉都被熏成了“黑老包”，年齡小的學生做的飯經常會所設計半生不熟……
2003年，張玉滾克服重重困難，東拼西湊，總算將食堂建好了。可是，因為學校給的工資少，沒人愿意來做飯。萬般無奈，張玉滾軟磨硬泡，說服在外打工的妻子回到黑虎廟，成為學校的義務炊事員。
2014年5月，妻子在一次為學生軋面條時，設計家豪宅一不小心被軋面機壓碎了右手的四根手指，鮮血淋漓。由于山高路遠，等趕到縣里醫院，已經錯過了接上手指的最佳治療時機，妻子也因此落下了殘疾。從此以后，她民生社區室內設計炒菜、做飯親子空間設計由右手改成了左手，見了生人，也都羞澀地把右手藏在身后。
尖頂山上的麻櫟樹綠了又黃，黃了又綠。“再苦再難也要把學校辦loft風室內設計下去。”為了一句莊嚴的承諾，為了改變山里娃的命運，張玉滾這一干就是20年。20年來，他先后教過600多名孩子，培養出31名大學生，這些孩子也都在大城市里牙醫診所設計實現了自己的奮斗夢。
“給學生一瓢空間心理學水，老師要有一桶水”
為了孩子的一切，為了一切孩子。醫美診所設計在黑虎廟小學，這絕不僅是一句刷在墻上的空話。
由于學校條件艱苦，師資力量不足，張玉滾不得不把自己打造成“全能型”教師：他是校長，同時還擔任著五年級數學、英語、品德與社會、科學這4門課程的教學工作。張玉滾吃住都在學校，除了教學，還肩負著學校教研課改的總體工作。
數學課商業空間室內設計上，他運用直觀教學法，和孩子們一起制作鐘表表盤、正方體、長方體等教具；英語課上，他不斷激發學生的英語學習興趣，消除他們對英語的恐懼感；科學課上，他帶領孩子們去野外上課或是自己動手做THE R3 寓所實驗，激發他們熱愛大自然、探究大自然的興趣；體育課上，沒有體育設侘寂風施，張玉滾就帶著孩子們爬對面的尖頂綠裝修設計山，認識山川河流、花草樹木、鳥獸蟲魚；課間時，張玉滾常常會帶著孩子們圍成一圈玩抵羊斗雞，通過趣味游戲強身健體。
“給學生一瓢水，老師要有一桶水。”這是張玉滾的口頭禪，在教中學、學中教，無論再忙再累，他都不忘學習。這些年，張玉滾自學完成了大專所有課程，現在每天晚上還在挑燈夜戰，自學本科課程，“山里本來就閉塞，老師不多學點，咋教好娃們？”
愛是最長久的堅守，張玉滾愛學校、愛教育、愛孩子。這種愛未必回腸蕩氣，卻充滿感人的細節。課桌椅壞了，他來修；校舍破了，他來補；學生們需要的各種物品，他去挑；有的孩子沒有餐費，他自己掏腰包墊上……黑虎廟村黨支部書記張書志告訴記者，張玉滾雖然收入微薄，但20年來資助的日式住宅設計學生卻有300多名，沒讓一個孩子失學。
一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨。這些山村教師，扎根在貧瘠閉塞的小山村，平凡而又堅忍，為鄉村教育輸送著源源不斷的養分，高高擎起教育的火種，照亮山村孩子走出大山的路。
2018年，張玉滾的感人事跡被媒體報道后，山村教育的現狀引起了社會更多關注。當地政府投入300多萬元用于改善黑虎廟小學的基礎設施，近兩年來，先后有8名老師來到黑戶廟小學任教，解決了教師短缺問題。雪花般的愛心也紛紛從全國各地飄來：先后有十幾所學校養生住宅與黑戶廟小學結對子，他們不僅送教上門，還邀請黑虎廟小學的老師到鄭州、南陽等地的學校參加教研活動。“看我們新建的少年宮，這是鋼琴教室，這是圖書閱覽室，這是室內運動場地……”張玉滾一間一間帶著記者參觀。
教學條件好了，教師短大直室內設計缺問題也解決了，眼下，最讓張玉滾掛心的是如何提高教學質量：“我們要進一步與結對學校深度融合，請進來，走出去，把名校的先進教學經驗帶回來，為我豪宅設計們所用。”
采訪結束時，記者得知，黑虎廟通往山外的柏油馬路已經修到了半山腰，這里正在規劃鄉村旅游。不遠的將來，黑虎廟將與外面的世界一樣精彩……
（本報記者 王勝昔 本報通訊員 刁良梓）
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